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國立臺南大學 經營與管理學系高階管理碩士在職專班 蕭詠璋所指導 唐于婷的 輕奢瑜珈服裝品牌購買行為之探討 -行銷模型觀點 (2021),提出ga new visitor定義關鍵因素是什麼,來自於瑜珈、輕奢品牌、購買行為、行銷模型。

而第二篇論文國立臺灣科技大學 數位學習與教育研究所 陳素芬所指導 蔡玉秀的 終身學習線上Podcast網站學習者及內容使用分析-個案研究 (2020),提出因為有 終身學習網站、網站流量分析、事件追蹤碼、播客、學習資源使用分析的重點而找出了 ga new visitor定義的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了ga new visitor定義,大家也想知道這些:

輕奢瑜珈服裝品牌購買行為之探討 -行銷模型觀點

為了解決ga new visitor定義的問題,作者唐于婷 這樣論述:

時至今日,運動已不僅是休閒活動,而是一種時尚,在疫情過後甚至成為日常習慣。隨著女性教育水平和勞動參與度的提升,經濟獨立、自我意識強烈的她們更加在乎如何讓自己變得更好,於是在女性需求激增的背景下,針對女性瑜伽服垂直細分市場定位的輕奢瑜伽服飾品牌Lululemon,在傳統服飾中增加科技元素,提高衣服舒適度,兼顧功能性和高顏值,成功佔據瑜珈小眾市場。2021年1月,Lululemon更是超越了Adidas,以459億美元的市值成為全球市值第二的運動服裝品牌,從而創造了10年10倍(1100%)的投資神話。本研究主要採取量化的問卷調查研究方法,以Kotler於2006年所提出的CCDVTP行銷模型為

基礎,從品牌滿意度與品牌忠誠度兩方面,分析評估輕奢瑜珈服裝品牌Lululemon在台灣消費市場的表現與應用。經由文獻探討與回顧後,提出問題、理論分析與研究假設,歸納出五大變數,包含:產品創新、顧客溝通、價值傳遞、品牌滿意度及品牌忠誠度,來探討台灣消費者對於Lululemon商品購買行為。

終身學習線上Podcast網站學習者及內容使用分析-個案研究

為了解決ga new visitor定義的問題,作者蔡玉秀 這樣論述:

本研究以國立教育廣播電臺Channel+網站為案例,該網站係以線上策展與學習課程為概念進行設計,並以網站Podcast隨選收聽之方式提供民眾進行終身學習。透過在該網站上導入網路流量分析工具Google Analytics (GA),並結合事件追蹤碼(Event tracking code)及多維度分析,以了解其服務情形、學習者背景及對學習內容的喜好。本研究分析了案例網站2020年1月至12月之數據(共計1,227,295收聽次數、100,207位收聽使用者),並與2019年1月至12月(共計964,778收聽次數、79,273位收聽使用者)的數據進行比較,以由淺入深的分析,實際探究GA相關數

據所隱含的有效資訊。依本研究之分析結果,發現不同學習內容的學習者背景均有所不同,亦有不同的學習行為,而學習資源被運用之績效也有所不同。主要結論與建議如下:一、案例網站中,親子節目確實可以吸引育兒階段的女性與孩子進行共聽,建議持續製作精緻且適合親子的節目內容,並開發適合行動裝置收聽之相關功能及適時進行行銷推廣。而語言學習節目,則建議可持續開發德語、泰語及越南語等較少有的學習資源,而日語、英語等過於飽和的學習資源則應汰弱留強,以有效吸引學習者。二、節目內容製作時應依不同內容學習者之學習目的,進行內容與課程設計,並製作簡短精緻的學習內容,以減輕學習者的學習負擔、提升其學習動機。另透過與相關機構或藉由

社群媒體,針對不同內容學習者精準行銷,應可有效提升案例網站能見度與服務績效。三、可藉由結合使用者瀏覽記錄,主動推薦學習者感興趣之內容,或透過不同學習內容間的互相推薦機制,讓使用者能觸及更多案例網站的不同內容,引導學習者持續學習,同時提升學習資源之運用度。四、透過收聽次數、使用者之成長或衰退情形將語言節目進行分群,並搭配新舊使用者消長情形、學習者停留時間進行分析,可大致區分不同分群節目之差異,並初步確認各分群節目應調整或汰換之策略。本研究驗證了終身學習資源網站透過運用GA進行深入與多維度分析後,可獲得評估網站績效、學習者背景與學習資源內容調整等相關有意義之資訊,相關終身學習資源網站可運用此簡易與

低成本之方式進行分析評估,以持續改善並提升民眾學習意願,亦能初步了解使用Podcast網站服務學習者的背景與喜好情況。