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翻譯論文寫作與答辯指南

為了解決ma學位的問題，作者陳剛 這樣論述：

「新世紀翻譯學R&D系列著作」是為適應全球化發展、中國文化走出去，滿足國家和社會對翻譯專業化，職業化的巨大需求而策划的一套叢書。由陳剛編着的《翻譯論文寫作與答辯指南(新世紀翻譯學R&D系列著作)》可謂全國首部服務於翻譯專業本科生(BTI)、英語專業翻譯方向本科生(BA)、翻譯專業研究生(MTI)、英語語言文學專業翻譯學方向研究生（MA）學位論文寫作與答辯的專業指南。緊緊圍繞「四合一」之主題(即集BTI、BA、MTI、MA生《畢業論文為一體)，緊緊圍繞「四類生」的專業學位論文(和學術論文)的寫作與答辯之主題，書作者將自己2l世紀以來指導這「四類生」畢業／學位論文的寶貴經驗和盤托出，並就以下14個

重要話題展開了專題討論、案例分析與實踐研究：(1)論文撰寫的理念先行及論文選題基礎；(2)論文寫作如何起步一從總體實施開始，涉及封面設計、題目寫法、聲明寫法、致謝寫法、摘要寫法和目錄綱要寫法；(3)如伺撰寫開題報告並進行答辯；(4)如何搜集文獻並做文獻綜述；(5)如何搭建理論框架；(6)翻譯實踐如何結合理論解釋；(7)研究方法論及研究范圍；(8)如何規范引注、搜索文獻；(9)如何致謝導師等及做論文獨創性和論文版權使用授權聲明、論文誠信承諾書；(10)如何做論文答辯准備與進行論文答辯；(11)學術規范與操作；(12)如何避免剽竊；(13)論文案例樣本；(14)論文寫作20個方面的經驗之談。本書分

為導引篇、務實篇和手冊篇三大部分，內容豐富翔實，論文案例樣本典型、多面涉及，實踐與理論結合緊密。所有這些足以使本書成為既有高度，又接地氣，更具遠見的專業型coaching指南。該書讀者群主要分為四大類：「四類生」(BTI+BA+MTI+MA)為第一類；授課、指導教師為第二類；對翻譯類畢業／學位論文撰寫感興趣、好研究之人士及對本書好奇之人士為第三類；此外，對英語文學、語言學本科生、研究生及其授課、指導教師來說也是值得一讀的新書。一冊在手，畢業論文成竹在胸！ 專業化與學術化——學好翻譯的關鍵（新總序） 前言：首部服務於BTI／BA & MTI／MA學位論文寫作與答辯的專業指南（

Foreword：The First Professional Coaching Guide to Writing BTI／BA & MTI／MA Degree Theses ＆ Oral Defense） 導引篇（First Things First） Chapter 1 翻譯論文ABC 1.1書名的實際含義及其解讀 1.1.1關於「論文」問題 1.1.2關於「寫作」難題 1.1.3關於「答辯」話題 1.1.4關於「指南」含義 1.2畢業論文概念解讀 1.2.1概念解讀（定義） 1.2.2概念解讀（本體） 1.2.3概念解讀（意義） 1.2.4概念解讀（類型） 1.3畢業論文寫作准備 1.3

.1理念先行 1.3.2八面着手 1.人文素養 2.何為研究 3.合格研究的原則 4.選題要義 5.設計思路 6.實驗與觀察 7.資料搜集與處理 8.提綱與動筆 （焦點問題探討） 務實篇（On the Way to Completion） Chapter 2 如何動手（總體准備） 2.1論文的總體實施 2.2論文封面設計 2.3論文題目寫法 2.4論文聲明寫法 2.5論文致謝寫法 2.6論文摘要寫法 1.文科論文摘要概念 2.翻譯類畢業論文摘要概念 3.摘要寫／譯具體要求 4.雙語摘要案例 5.摘要撰寫小結 2.1.6目錄綱要寫法 1.目錄概念 2.綱要概念 3.案例解析 （研究與實踐思考題）

Chapter 3 如何設計（開題准備） 3.1論文正文寫法 3.2開題報告寫法 3.2.1開題報告概念 3.2.2開題報告結構 1.開題報告封面 2.開題報告基本組成部分 3.2.3組成部分寫法 1.畢業論文題目 2.畢業論文摘要 3.畢業論文緒論 4.畢業論文文獻綜述 5.畢業論文理論框架 6.畢業論文典型譯例 7.畢業論文初步結論 8.畢業論文參考書目 9.畢業論文文獻翻譯 3.3開題報告例析 3.3.1BA論文開題報告例析 1.BA論文開題報告主要項目討論清單 2.開題報告例析一（BA論文） 3.3.2BTI論文開題報告例析 1.BTI論文開題報告主要項目討論清單 2.開題報告例析二

（BTI論文） 3.3.3 BA與BTI論文開題報告要點比較 3.3.4 MA論文開題報告例析 3.3.5 MTI論文開題報告例析 3.3.6 MA與MTI論文開題報告要點比較 3.4開題報告答辯 3.4.1概念簡述 1.開題答辯 2.開題意義 3.開題管理 4.開題程序 3.4.2程序與管理 1.開題修改 2.答辯申請 3.答辯流程 4.延期答辯 5.預答辯 （研究與實踐思考題） Chapter 4 如何發展（文獻准備） 4.1文獻綜述概念 4.1.1流程解讀 4.1.2定義解讀 4.2文獻綜述寫法 4.2.1綜述過程 4.2.2綜述分類 4.3文獻綜述例析 4.3.1BA論文文獻綜述例析

4.3.2BTI論文文獻綜述例析 4.3.3MA論文文獻綜述例析 4.3.4MTI論文文獻綜述例析 案例一：theory／principle—oriented 案例二：principle & method—oriented 案例三：strategy & technique—oriented （研究與實踐思考題） Chapter 5 如何理論（框架准備） 5.1理論框架認知 5.1.1理論框架認知解讀 5.1.2翻譯理論框架解讀 5.2理論框架案例 5.2.1BA論文中的理論框架 5.2.2BTI論文中的理論框架 5.2.3MA論文中的理論框架 5.2.4MTI論文中的理論框架 （研究與實踐思考

題） Chapter 6 如何整合（譯論准備） 6.1譯與論整合之解讀 6.2譯論整合常用實踐 6.3論文案例分析研究 6.3.1BA論文案例分析研究 6.3.2BTI論文案例分析研究 6.3.3MA論文案例分析研究 6.3.4MTI論文案例分析研究 （研究與實踐思考題） Chapter 7 如何研究（方法准備） 7.1 研究方法之重要性 7.2翻譯研究方法簡介 7.2.1研究概念解讀 7.2.2研究目的與貢獻 7.2.3翻譯研究定義 7.2.4翻譯研究類型 7.2.5常用研究方式 7.3常用翻譯研究領域 7.3.1霍氏譯學圖及其擴展 7.3.2十二大翻譯研究領域 7.4提問式研究方法案例 7

.4.1研究問題概念解讀 7.4.2研究問題逐步確定 7.4.3BA學位論文研究方法案例 7.4.4BTI學位論文研究方法案例 7.4.5MA學位論文研究方法案例 7.4.6MTI學位論文研究方法案例 7.5翻譯常用研究思路簡介 7.5.1初始階段研究思路 7.5.2觀點階段研究思路 7.5.3假說階段研究思路 7.5.4假說區別簡析與驗證 7.6翻譯研究的主要理論模式 7.6.1翻譯研究理論模型解讀 7.6.2比較模型 7.6.3過程模型 7.6.4因果模型 7.7翻譯研究變項之間的幾種關系 7.7.1變項概念的有關解讀 7.7.2翻譯研究中的兩類變項 7.7.3翻譯研究變項案例簡析 7.8

翻譯實踐／研究論文寫作流程 7.8.1翻譯實踐論文寫作流程 7.8.2翻譯研究論文寫作流程 7.8.3翻譯論文結論部分寫作 （研究與實踐思考題） Chapter 8 如何引注（規范准備） 8.1文獻引注概念 8.1.1文獻概念解讀 8.1.2參考文獻概念解讀 8.1.3目錄學概念解讀 8.1.4引注和規范概念解讀 8.2文獻引注范例 8.2.1引文規則及案例 8.2.2參考文獻的格式 8.3文獻檢索ABC 8.3.1文獻特征 8.3.2檢索常識 （研究與實踐思考題） Chapter 9 如何致謝與聲明（法禮准備） 9.1如何致謝 9.1.1致謝概念解讀 9.1.2致謝寫作要求 9.2如何聲明

9.2.1論文獨創性聲明 9.2.2論文版權使用授權聲明 9.2.3論文誠信聲明 （研究與實踐思考題） Chapter 10 如何答辯（成功准備） 10.1答辯概念 10.1.1開題報告答辯概念 10.1.2學位論文答辯概念 10.2答辯意義 10.2.1確保畢業質量 10.2.2確保自我完善 10.3答辯准備 10.3.1院方准備工作 10.3.2准備自述報告 10.3.3准備專家提問 10.3.4做好心理准備 10.4答辯程序 10.5答辯策略 10.6答辯評定 （研究與實踐思考題） …… 手冊篇（For Easy Reference） 主要參考文獻 后記

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以計畫行為理論探討我國海軍女性兵科軍官派任艦艇意圖之研究

為了解決ma學位的問題，作者林美菁 這樣論述：

隨著時代的轉變，性別平等意識提高，世界各國對兩性平權越來越重視。近年來國內有關女性從軍議題的研究日益增多，但切入探討的主題略有所不同。本研究係以我國海軍女性兵科軍官為研究對象，以計畫行為理論透過文獻分析法與問卷調查法來了解女性軍官的派任軍艦職務的意圖。研究結果發現：一、計畫行為理論的預測力在本研究中獲得支持，可用於解釋我國女性兵科軍官派任艦艇意圖的影響因素。二、我國海軍女性兵科軍官在職場工作仍舊面臨傳統的壓力與挑戰，以致在行為態度表現上呈現猶豫之現象，對於投入艦艇工作缺乏信心與意願。三、我國海軍女性兵科軍官投入軍艦工作的行為態度、主觀規範、知覺行為控制，分別都會影響行為意圖。四、年齡及畢業班

隊兩項背景變項對行為態度、行為意圖的表現有顯著差異；而從軍年資及階級對知覺行為控制上有顯著差異；艦艇資歷對行為態度及知覺行為控制上有顯著差異。

舒伯特歌曲中的浪漫主義：純真情懷(附CD)

為了解決ma學位的問題，作者畢永琴 這樣論述：

　　「讀者首次接觸我這本書，看到目錄時，可能會覺得有點兒困惑。理性主義、浪漫主義、康德哲學、舒伯特歌曲、「Simple Physic for Singing」（SPS）發聲理論、歌唱技巧，還有一張隨書附送的「舒伯特歌曲」CD，全都包括在書內。到底這是一本有關思想史、哲學、音樂欣賞，還是聲樂技巧的書？什麼都是，什麼都不是。我不想把書歸類，讀者們亦可各取所需。我只想說此書是我這個人，同時經歷了專業唱歌生涯、從事理性思維工作數十年及近十年修讀哲學的一個心路歷程。 　　我從來就認為作為一個專業唱者，首要當然是做好自己本行。然後，她亦有責任推動及教育別人這門藝術。如果可以，更應找方

法在技巧層面去提升自己所熱愛的這門藝術。 　　「Simple Physics for Singing」這套發聲理論、歌唱技巧，就是我在這方面多年來的抱負。但我總不可以只為興趣而唱，唱歌總不可以只是一件「藝術品」，供人欣賞、供唱者自娛、供有能者提升其技巧。作為一個人，如果理性是我思維的方式，藝術便是我表達情感的渠道。我知我特別喜歡舒伯特的歌曲，但我更想知我為什麼喜歡。於是就掀起我追尋舒伯特這個人，他寫作時的心境，他身處在怎樣的思想大時代下，浪漫主義本身及其源頭理性主義。物理及哲學都是在訓練人的理性思維，如果前者幫助我展開SPS這套系統，後者便是幫助我尋找自己、明白自己更應做些什麼與別人分享我的

一些想法和感受。」 　　隨書附送： 　　女高音  畢永琴 　　重唱舒伯特名曲專輯 　　以創新的「古典歌曲流行唱法」演繹舒伯特《小夜曲》、《聖母頌》、《鱒魚》等十三首名曲。

羅蘭·巴特符號思維啟示下仿古街區的路徑發展研究—以鹽鎮水街為例

為了解決ma學位的問題，作者周穎 這樣論述：

隨著全球化進程與全面實行現代意義的城市建設，中國各城市文化面臨著嚴峻的發展壓力。仿古街區是眾多城市文化建設中的一個分支，是體現城市文脈延續的良好方式。但當文化依循著市場需求、經濟的調整而失去它自身本位時，文化便落入了一種形式符號，成為資本增值的生產象徵。本作為改善城市的均質現象、增加地方活力的積極途徑，變成了被操控、且被批判的消極對象。因此，面對各城市現存的邊緣化仿古街區，亟待被認知其自身的處境與價值，並為其找到可以指導良序發展的理論依據。在本研究中，首先，通過文獻的對比轉變了傳統看待仿古街區的視角，確認了仿古街區應該具備群體性、流動性、公共性內涵，突出了地方文化與場域發展應基於地方居民的特

徵。其次，基於仿古街區作為符號運作的載體之一，本研究借助了符號學理論對其場域文化符碼被神話化的背後邏輯進行了探索，並主要以對羅蘭巴特言語觀與整體觀的分析，延伸了得以服務於地方話語得以融入原權利話語團體的轉換層級，並將其轉化成模型。接著，選取了一個個案場域，通過定性與定量的工具使得基於地方的話語與場域關係的連結圖得以建立，最終確認了四條主要關係的關係連結圖，並供研究進一步對比、評估並調整場域神話文本的重視項，進而提出各路徑發展策略。結果表明，一方面，地方人所關注的點的優先性與神話文本確實存在差異性；另一方面，仿古街區的場域職能不僅僅只是旅遊經濟的一種形式，更是一個結合、調動地方居民、地方知識、地

方文化資源的網絡資訊中心，確認了屬於仿古街區價值的落腳點。本研究不僅提供了針對仿古街區的新的思考範式，也期為日後如何實踐仿古街區的獨立性、多樣性以及整體性發展提供了參考依據。