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用Scratch(mBlock)玩Arduino基礎控制-使用MEB多功能實驗板附影音教學 - 最新版

為了解決mega遊戲下載的問題，作者梅克2工作室 這樣論述：

本書特色 　　1.使用圖控程式進行開發，加快建置程式及測試的時間，並減少傳統需背誦程式指令的困擾。 　　2.本書自行開發一些mBlock未內建的周邊I/O積木，讓手邊常見的元件可立即上手，立即應用，並支援連線模式、離線燒錄。 　　3.mBlock承襲自優質Scratch軟體，對非電群、電群有友善的人機介面，適合做為跨領域STEAM的開發平臺。  

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後疫情時代數位學習及視訊會議軟體設計策略之研究

為了解決mega遊戲下載的問題，作者楊子俊 這樣論述：

從2019年底爆發新冠肺炎後，世界各地不論是學校或是上班職場為了抑制疫情擴散而紛紛開始停班停課。在這樣的環境下，為了解決學生無法上課或上班族工作的問題，視訊會議方式與數位學習平台受到高度重視；然而，目前台灣許多的教學仍以市場上現有較知名的視訊會議軟體作為教學使用，這些視訊會議軟體在一些功能上未必完全符合教學設計需求。因此，本研究以文獻回顧蒐集科技接受模式與數位學習相關文獻，藉此強化理論的基礎，後加上實務視訊會議軟體設計專家與業者的訪談建立初步架構，建構四個設計構面，分別為：系統創新與市場需求、系統設計內容、資源管理與永續經營、服務品質與20項準則。接著應用模糊德爾菲法與精緻化二維品質模型分析

視訊會議軟體關鍵設計因素，分析關鍵設計因素屬性為：2項高魅力品質屬性(教室視訊課程安排、遠距教室課程安排順暢及完整性)、1項低魅力品質屬性(產品特色與創新度)、4項關鍵品質屬性(視訊風險及安全性、財務結構及組織體系健全、提供長期軟體更新服務、實際系統合約與服務內容相符)、2項不必費心品質屬性(選課系統、學校與補教業者通路)，1項低附加價值屬性(會議視訊安排)以及9項高附加價值屬性，並深入探討後發展出設計策略，供廠商參考並提升產業競爭力。

密技偷偷報【密】字第柒拾參號

為了解決mega遊戲下載的問題，作者PCuSER研究室 這樣論述：

擴增實境應用在Arduino電路板組裝示範

為了解決mega遊戲下載的問題，作者劉宇綸 這樣論述：

我國目前開始發展自造教育，將動手做的概念引入國民教育，本研究便嘗試製作Arduino電路板的組裝教學，期望能夠呈現步驟可視化，將課堂上老師的負擔降低，學生也能夠在家自主學習。 本研究製作的Arduino電路板組裝教學應用，其中分為介紹與組裝，介紹部分是介紹Arduino板及零件；組裝部分則是透過掃描設定好的2D Arduino電路板圖片，在空白處會出現半透明虛擬的Arduino電路板與麵包板，將真實與虛擬的Arduino板以及麵包板重疊好後，便可開始跟著步驟進行組裝。步驟可視化部分，本研究使用的方使法是將步驟整理出來，將要插入的地方用有顏色的格子顯示，並搭配文字說明，使用者就可以跟著步驟指

示，完成組裝。 此舉不僅能節省教師在課堂上繁瑣的教學步驟，令老師可以多思考其他方面的有趣教程，更可以透過AR/VR的資料傳輸，將學生的學習資料數據化，老師便能透過數據分析，掌握學生學習進度。 另外也有許多企業開始使用AR/VR來製作員工訓練，其中關於組裝的部分，本研究可為後續研究者參考方向。