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全方位英語大師：英文文法原來如此【暢銷增訂版】

為了解決ocean台南的問題，作者蘇秦,李唯甄 這樣論述：

　　2019年全方位英語大師－蘇秦老師與其超強團隊的 　　《英文經典文法大全：英文文法原來如此》 　　一出版即大獲好評，深受數千名讀者推崇。 　　2021年暢銷增訂版－《全方位英語大師－英文文法原來如此》， 　　與時俱進，122條易混淆文法 X  129題精華評量測驗， 　　呈現英文的嶄新視角，引領窺見文法的義理脈絡， 　　看見學習的明確路徑，將帶領更多讀者們紮實地真正學會文法、 　　精進文法實力，取得更理想成績。 　　暢銷改版增訂： 　　˙延伸學習單元：例：「不定詞的時態與語態學習脈絡」、 　　「動詞組成成分及結構」、「不規則動詞三態記憶」等等， 　　讓文法學習更精闢完整。 　　˙測

驗試題與精準解析： 　　不僅可以評量所學成果，溫故知新； 　　同時，亦能藉由精準解析，更加精進文法程度。 　　用最有邏輯、最易理解的方法，引領讀者思考、瞭解文法原理， 　　方能快速破解複雜句構，寫出正確無誤的句子， 　　全方位英語大師－蘇秦，以八個核心主題，揭示八大文法原則， 　　再輔以3W學習理念：以原則取代規則、理解取代記憶， 　　文法學習路必能四通八達。 　　想要成功學好文法，一定要站在語言特性制高點， 　　掌握訊息傳遞溝通原則，學習才能觸類旁通，融會貫通！ 本書特色 　　▎ 獨創八大核心文法原則，脈絡一目了然，學習更有系統、更完整 　　全書參考句法學、語言學、英語教材教法等精心彙

整出語意完整、主從標示、形意搭配、鄰近原則、指涉明確、結構保留、經濟原則、語用原則等八大文法原則，讓你一次學好文法句式，文法觀念也更完整全面。 　　▎3 W文法學習三層次，step by step，學習有邏輯有效率 　　What：了解文法原理； 　　Why：探討複雜句型； 　　How：寫出正確句子， 　　並以大量例句貫穿與說明文法理論，確實提升文法程度，寫作也能更有條理，更有深度。 　　▎122 篇條列式問題＋一針見血解析，精準點出易混淆文法觀念 　　八大核心主題下涵蓋 122條必學文法內容，輔以【原來如此】精準扼要解析以 　　及大量例句做文法說明，更好理解、易吸收。 　　另外，每一問題特

別以簡短問句做開頭，目錄做索引，查找方便，任何文法疑問， 　　隨查隨釐清，學習更有脈絡可循。 　　▎129道全新文法測驗題及精準解析，成果評量，學習更精進 　　將文法原則融會貫通後，利用全新撰寫的文法測驗試題來確認學習成果，除能藉此複習所學，同時更能藉由測驗加深學習印象，再利用解析延伸學更多，精進解題技巧。

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田厝農村創新創業之地方再生

為了解決ocean台南的問題，作者林馥璟 這樣論述：

本文基於老舊社區，農村閒置的土地和人力資源以及在地特色產業，提出新的經營模式，用以兼顧社區營造、復育田厝桑葚產業以及開發仁德遊憩觀光廊帶，實現田厝農村創新創業再生的目標。本文經由行動研究、田野調查與敘說探究研究法，透過問卷99%正面回應與3家農場訪談的肯定回答，以異質同證顯示「六級遊憩觀光產業」經營模式的可行，即田厝社區整合休閒遊憩與桑葚觀光產業來達到地方創生願景，響應近年來行政院推動台灣發展在地獨特的產業特色，共創供、需與社會面等三贏的價值躍進。

日出日落Sunrise and Sunset：李魁賢漢英雙語詩集

為了解決ocean台南的問題，作者李魁賢 這樣論述：

　　我離開淡水時 　　詩寫淡水 　　心思留在出生的故鄉   　　我離開台灣時 　　詩念淡水 　　無法斷絕世居的故鄉   　　我離開世界時 　　詩留淡水 　　願終究成為詩的故鄉   　　《日出日落》依創作編年，收錄李魁賢近兩年詩作，共計58首，採用漢英雙語形式呈現。   　　詩人李魁賢自1963年投入詩創作以來，66年出版詩集22冊、詩作1243首，一生由少年日出時代，孜孜不倦，迄今已至暮年，面臨日落時刻，還不肯停筆。「日出而作，日落而息，人生汲汲營營，盡在此間；詩創作，也盡情於此 。」   本書特色   　　✽本書為

李魁賢之漢英雙語詩集，收錄近兩年的作品。 　　✽著名詩人亦是本書作者李魁賢，獲頒2016年奈姆‧弗拉舍里文學獎，賦予桂冠詩人榮銜，並聘為詩歌節榮譽委員；2018年國家文藝獎得主。

漂流與突圍──廖鴻基海洋書寫意識研究

為了解決ocean台南的問題，作者陳韻如 這樣論述：

臺灣海洋文學作家廖鴻基，其生活與著作皆不離海洋。在其每部作品中，皆可見其海洋哲思。不只是海與陸，離與返、寬廣與狹仄、小與大、遠與近、水面與水下、深淺浮沉，以至於山、岸與河口，都有其繁複辯證。而人與海洋生物、群己之間甚至是父女關係，都在海洋中獲得新的視野與相處。本文以「人」與「海」的關係為軸心發散，從空間、彼我以及文類與策略等面向深入討論。「漂流」與「突圍」，是廖鴻基的書寫中頻頻出現的語彙，「漂流」是心靈意識，也是其書寫中恆常出現的議題與元素；「突圍」則是海洋原鄉帶給他的動能與結果，也是梳理廖鴻基幾十本作品後可發現其逐漸推進的幾項書寫特色。「圍」，過去是人世帶給他的羈絆囿限，海洋的誘引使其入海

，突破陸地生活的圍困；雖然海上船舶亦具囿限性，卻也因為海洋，使其突破對於海洋的單一視角，由近而遠、由海面而海下、再由海返陸，看見並記錄海洋的繽紛，並賦予船舶更多象徵性與積極意義。而就其書寫文類及策略來說，可看出廖鴻基近年作品的開展與嘗試，無論是海洋文學選集、長篇小說或海洋寓言，又或是海洋書寫與海洋教育的並行。持續的行動與書寫，為臺灣海洋文學譜寫更深廣的題材與風貌，亦打造出一處極具其獨特風格的無域之海。