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《長島的故事 The Story of Long Island》

為了解決senior school中文的問題，作者林錫智 這樣論述：

　　一個留美五十二年學子的心聲，回顧一生走過的悲與喜，是個人足跡的凝視，也是一個時代的剪影，及寄予新世代的展望。   　　◎從宜蘭到美國、中國；從工程師到政治明星、CEO。不變的是，圓滿一趟奉獻之旅的感恩初心。 　　◎平易近人、有愛國心、開朗、慷慨施捨、卓越的外交能力，為自己也為國家，搭起世界友誼的橋梁。 　　◎將此書記獻給1971年在紐約長島麗都灘渡假大飯店打工的五位勇士們，永遠銘誌他們對正義的無懼與堅持。   　　早年華人寄人籬下，承受強權和生活壓迫而湧出矛盾情緒， 　　1971年紐約長島麗都灘渡假大飯店五位打工勇士挺身而出對抗種族和階級侵犯； 　　同年8月29日，中華巨人少棒隊在威廉

波特三戰三勝，獲得世界冠軍， 　　前來揮舞國旗、嘶聲吶喊的華僑、留學生，激動得熱淚盈眶……   　　林錫智52年的感恩之旅，描繪在美華人半世紀的奮鬥縮影 　　1985年參選黎霧市議員，在一個幾乎全是白人的城市獲勝並且連任四屆； 　　2015年被推舉任命為鑽石吧市議員，2017年被推選為市長；　　 　　是少數在美國兩個不同城市參政的人士。 　　在美國從一位小工程師開始，最終被推舉為公司總裁和董事長， 　　除了在美國設有超過14個據點之外，也於1990年在臺灣成立分公司， 　　並於1991年進軍中國大陸，協助兩岸交通建設，促進現代化。   　　——要致敬在生命旅途中產生過漣漪的人， 　　感謝賜予勇

氣、智慧和引導， 　　因此才能享受到有意義的人生。   　　★美國堪薩斯州黎霧市市長（1997年至今）佩姬旦恩（Peggy Dunn）專文推薦

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跑步運動介入對國小高年級學童運動參與程度與身體自我概念之研究

為了解決senior school中文的問題，作者呂孟怡 這樣論述：

　　本研究目的在探討跑步運動介入對國小高年級學童運動參與程度與身體自我概念之影響。方法：以準實驗研究法，採前、後測，採立意取樣選取臺南市官田區某國小高年級四個班級為研究對象，分為實驗組和控制組：實驗組(男生17人，女生16人。平均年齡11歲，平均身高143.2公分，平均體重40.6公斤)，進行八週跑步運動課程，每週3次、每次30分鐘，於晨間活動實施；控制組(男生22人，女生11人。平均年齡12歲，平均身高149.2公分，平均體重47.3公斤)，則不實施任何運動訓練，採靜態晨間閱讀活動，合計66人。實驗組及控制組分別在實驗前、後接受運動參與程度與身體自我概念量表的前測及後測，以不同組別(實驗組

與控制組)及測驗別(前測與後測)為自變項，各量表之得分為依變項，研究採混合設計二因子變異數(Mixed design two-way ANOVA)分析進行考驗；若交互作用顯著差異，則進行單純主要效果(Simple main effect)考驗，以驗證其差異性，統計顯著訂為α=.05。結果：一、跑步運動介入後，實驗組的運動參與程度優於控制組。二、跑步運動入後，實驗組的身體自我概念優於控制組，除了外表構面外。三、跑步運動介入後，身體自我概念的五個構面，實驗組前、後測達顯著差異。四、控制組未接受跑步運動介入，在運動參與程度與身體自我概念方面，其前、後測皆無顯著差異。結論：一、跑步運動介入對國小學童的

運動參與程度有正面助益。二、跑步運動介入對國小學童身體自我概念(外表除外)有正面助益。

時基競爭：快商務如何重塑全球市場

為了解決senior school中文的問題，作者喬治‧史托克（GeorgeStalk,Jr.）,湯瑪斯．郝特（ThomasM.Hout） 這樣論述：

暢銷30年的策略經典，首度出版繁體中文版 蘋果（Apple）執行長提姆‧庫克（Tim Cook）推薦員工必讀的一本書   速度是競爭的本質， 以戰代練、提升實力、縮短流程， 學會和時間賽跑，你就是後疫情時代的大贏家！   在快速變遷的時代，決定勝負的關鍵不再是企業的規模大小，而是企業應變及超前布局的速度，疫情更強化這個趨勢。   這本書出版於1990年，是暢銷30年的策略經典。二位作者是波士頓顧問公司（Boston Consulting Group，BCG）高級顧問喬治‧史托克（George Stalk, Jr.），以及顧問經驗超過三十年的湯瑪斯．郝特（Thomas M. Hout）。  

他們在1980年代研究當時的日本企業如何超越美國，發現日本企業勝出關鍵在於速度，也就是縮短產品開發和生產流程。當時，企業通常比的是規模大小，必須衝到業界第一大或第二大，否則無法生存。   因此，他們提出大膽的想法，也就是勝出的關鍵在於速度，而不是規模。即使公司規模再大，如果因應變化的速度太慢，就可能遭到淘汰。 「以時間為基礎的競爭」（簡稱為時基競爭）不只是1990年代的思維，後疫情時代更是明顯，能夠挺過疫情、表現亮眼的企業，都能快速滿足客戶需求。但是，追求快速並不等於「零犯錯」，沒有錯誤表示不敢做決定，反而可能減緩速度、削弱競爭力。企業要有一定的容錯空間，就算出錯，也能存活而且變得更好。 各

行各業都可以重新思考，如何將「追求速度」納入日常管理。無論你所屬的公司是服務企業（B2B）還是個人（B2C），不一定要規模大才能賺錢，只要速度夠快也能獲利。追求速度不只可以賺到錢，也能夠很快滿足客戶的需求，提供客戶更多的商品或服務。 規模大小，已經不是基業長青的保證；追求速度，卻能讓企業可長可久。想要在後疫情時代勝出，必讀這本策略經典！   ｜導讀｜ 徐瑞廷｜波士頓顧問公司（Boston Consulting Group，BCG）董事總經理暨全球合夥人、BCG台北辦公室負責人   ｜一致推薦｜ 何英圻｜91APP董事長 林啟峰｜富邦媒（momo）董事長

國小高年級學童知覺體育教師教學風格與運動涉入之研究

為了解決senior school中文的問題，作者洪琨祐 這樣論述：

　　本研究旨在瞭解高雄市國小高年級學童知覺體育教師教學風格與運動涉入之現況，分析不同背景變項知覺體育教師教學風格與運動涉入之差異，並探討兩者的相關情形。本研究以高雄市國小高年級學童為研究對象，以分層隨機抽樣進行問卷調查，採用「體育教師教學風格量表」、「學童運動涉入量表」作為研究工具，共發放問卷444份，回收有效問卷418份（男生203人，女生215人；五年級252人，六年級166人），有效回收率94.1%。將調查所得資料利用SPSS20統計軟體，以描述性統計、獨立樣本t考驗、獨立樣本單因子變異數分析、Pearson積差相關進行資料處理與分析，統計顯著水準訂為α=.05。　　所得研究結果為：一

、國小高年級學童知覺體育教師教學風格以折衷型分數最高，不同學校規模、教師性別在學生知覺體育教師教學風格上有顯著差異；不同性別、年級、運動時間、運動次數、運動強度在學生知覺體育教師教學風格上則無顯著差異。二、國小高年級學童運動強度適中，不同性別、學校規模、運動時間、運動次數、運動強度在學生運動涉入程度上有顯著差異；不同年級、教師性別在學生運動涉入程度上則無顯著差異。三、高雄市國小高年級學童知覺體育教師教學風格與運動涉入呈低度正相關。　　本研究結論為高雄市國小高年級大型學校的學童知覺折衷型教師風格比起中型學校的學童有較深的感受；學童運動強度適中，運動涉入不受年級及教師性別影響；能知覺體育教師教學風

格屬於折衷型的學生，愈能提升自己的運動涉入程度。