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跟著救生員學水中自救：30堂防溺教育課，危急時刻，做自己的救命恩人！

為了解決sup品牌的問題，作者張景泓 這樣論述：

海島國民一定要知道的安全玩水守則！ 第一線海域救生員，帶你認識水域風險、破除玩水迷思！   　　‧海邊、溪邊危險環境如何判讀 　　‧溺水脫困技巧圖文影片解說 　　‧各類熱門水上活動風險預防   　　會游泳反而容易出意外！？ 　　建立水域安全觀念，提升水中自救能力，才是保命王道！   　　水安觀念建立，防溺於發生之前 　　‧從事水上活動要準備什麼？  　　──最基本的衣著、能量補充、安全裝備，完全解說。 　　‧海邊有風有浪，如何安全玩水？ 　　──活用app掌握天氣狀況，認識瘋狗浪、離岸流、漲退潮等環境風險。 　　‧溪水通常深不過膝，應該比較安全？ 　　──臺灣溪水蜿蜒、流速快，意外發生率最

高，一定要會辨別風險因子。 　　‧溪水暴漲一瞬間，該如何自保？ 　　──看到三徵兆：「水流加速、水面混濁、齊頭水」，請馬上離開！ 　　‧水上娛樂活動，快樂玩水，也要安全回家 　　──浮潛、溯溪、SUP、潛水、海灘行車，五大熱門活動風險說明。   　　水中自救／救援技巧提升，自助也助人 　　‧救人的第一先決條件，就是「確保自己的安全」 　　──謹記救溺口訣：「叫叫伸拋划」、「黃金三步驟」，不要貿然下水救人。 　　‧電影都演錯了，溺水的人其實不會呼救 　　──溺水的人連呼吸都有困難，無法發出聲音，也難以揮手求援。 　　‧真的不幸溺水，又沒有漂浮物抓取，該怎麼辦？ 　　──保存體力，用踩水、仰漂技巧

在水裡撐上夠久的時間，等待救援。 　　‧有人溺水了，但現場沒有任何救援器材 　　就地取材，長樹枝、防水袋，甚至是保冷冰箱，都可製作成緊急救援浮具。 　　‧都說玩水要準備救生衣，但穿錯救生衣更危險！ 　　──認識救生衣的種類與浮力細節，根據不同的活動選擇適當款式。   　　【關於本書】 　　臺灣四面環海，山谷溪流眾多且夏季炎熱，各種水上娛樂活動發展蓬勃。即使水資源如此豐富，政府也大力推動游泳教育，然而每到夏天，溺水意外總是頻傳，因溺水而身亡的人數，甚至曾經高居全球不分年齡層第三名……   　　 這恐怕是因為，臺灣游泳教學的內容多停留在競技泳式，但在緊急時刻能救你一命的，卻不僅是會不會游泳。本書作

者長年在海邊擔任救生員，亦熱衷於水上活動，他將依據自己的經驗，分享不同水域的安全觀念，教導讀者評估現場的環境安全，並且能有最基本的自救、自保能力。期待水域安全知識，能夠成為每個海島國民的必備常識。   名人推薦   　　何則文  生涯教練 　　林妍杏  光合作用戶外探索學校執行長  　　陳琦恩  台灣潛水執行長 　　──專文作序   　　Xiaofei小飛  知名戶外探險家 　　山野書生  水上活動YouTuber 　　王婉諭  立法委員 　　伍安慶  山嵐野趣教練 　　李元治  台灣開放水域聯盟召集人  　　吳冠璋  國立體育大學休閒產業經營學系教授 　　陳嘉豪　中華民國紅十字會新北市三鶯救

生隊榮譽隊長 　　雪羊視界  知名登山部落客 　　歐陽立中  暢銷作家／爆文教練 　　蔡宗翰  消防員／TEDx Taipei講者 　　營火部落達哥  知名戶外YouTuber 　　藍汐  汐游寶寶嬰幼兒游泳學校創辦人 　　──傾力推薦   　　從第一實用的博客到第一實用的書。 LikeAFish 撰寫了臺灣第一本水安全指南。在書中，他釐清了導致事故的迷思，使我們所有人在水中玩樂更安全。裡面的知識不僅有可能挽救您的生命，還可以將您的戶外探險提升到一個新的水平。對於初學者和有經驗的游泳者來說，它都是必讀的。──Xiaofei小飛  知名戶外探險家   　　應該很少人知道我以前曾經也是救生員，所以

看到這本書真的覺得很重要，相信大部分的人，都可以從這邊學到更多東西！──山野書生 水上活動YouTuber   　　臺灣身為四面環海的國家，過去對水卻似乎特別恐懼，尤其當看到相關的意外事件發生時，更突顯我們對於水域安全的知識不足。期待透過此書的分享，完整我們的水域知識，才能成為真正愛山愛水，同時更能安全玩山玩水的海島子民！──王婉諭  立法委員   　　提升技術是降低戶外活動風險的最主要方法，技術與經驗都是無法速成的，但觀念可以。戶外活動面臨「未知性」過大的情況時，迴避它，即是最正確的觀念與做法。──伍安慶　山嵐野趣教練   　　臺灣的戶外開放水域周邊常常看到被公部門插上各式各樣的告示牌，告示

牌上面最常看到的就是「水深危險，禁止戲水」，或是「本水域未設巡守人員，為了您的安全，請至有救生員場所從事水域遊憩活動」之類的警語。水深真的代表危險嗎？有救生員的水域就安全嗎？  　　戶外活動公部門最應該推廣給民眾的基本觀念其實是：您的安全是您應負的責任！ 　　提升自己的水性，比學會標準的泳姿或能游長距離更重要。景泓教練的這本書是很好的教材，補足了過去學校游泳教學上的盲點，是準備走向戶外開放水域的大家真正需要的必修學分～──李元治  台灣開放水域聯盟召集人   　　教授戶外冒險教育多年，我重視風險管理的議題，然而多數的風險管理流於老生常談不夠實際。景泓的水中安全觀念與自創品牌「像一條魚」令人驚豔

，透過真實情境而設計的游泳課非常符合體驗教育的精髓，值得大力推薦。──吳冠璋 國立體育大學休閒產業經營學系教授   　　臺灣四面環海，多溪流，在法規趨向開放的同時，你需要學習與水共處，戶外玩家需要成長，環境才會進步，面對海與溪流，你要準備更多，珍惜有限的救援人力，學會自救更是基本，有準備是探險，沒準備是冒險。──營火部落達哥  知名戶外YouTouber    　　我要推薦《跟著救生員學水中自救》這本書籍。 由於臺灣四面環海，山勢地形陡峭且溪流湍急，每年有不少溺水事故發生，也突顯我們對水域安全教育知識的普遍不足，然而現在這本書籍，能快速簡單的讓各位讀者了解水域安全與水上救生的基本觀念，暨能學習

水中自救亦能保護他人。 ──陳嘉豪  中華民國紅十字會新北市三鶯救生隊榮譽隊長    　　水火無情，但真正導致意外的是錯誤觀念。安全無價，靠的是正確知識而非直覺反應。身處四面環海、溪流湍急的臺灣，你除了要能享受玩水樂趣，更要掌握完整的水域安全觀念。只要溼身，不要失身！我強力推薦這本書。──蔡宗翰  消防員／TEDxTaipei講者   　　這本書應是每一個家長的必讀書，臺灣每一年的兒童溺水事件層出不窮，事故死亡率遠遠高於英國等其他島國，再加上臺灣生育率幾乎排名全世界倒數第一，是時候家長破除迷思：讓孩子學會自救遠遠重要於學會游泳招式。保護每一個來之不易的生命，杜絕可以避免的溺水事件，是父母的重要

責任。──藍汐  汐游寶寶嬰幼兒游泳學校創辦人   　　※：推薦人依首字筆畫排序

sup品牌進入發燒排行的影片

中高齡者知覺風險、主觀規範與態度對小額終老保險購買意向之研究

為了解決sup品牌的問題，作者林玉婷 這樣論述：

本論文旨在探索中高齡者知覺風險、主觀規範與態度對小額終老保險購買意向之關聯性，並檢視主觀規範與態度在知覺風險對購買意向的影響模式中，是否具有全部或部分顯著的中介關係。本研究以問卷為研究工具，以45歲~65歲的中高齡者為研究對象進行調查，共回收有效問卷437份，資料數據採用SPSS25.0版統計套裝軟體進行敘述性統計及推論性統計分析檢定，本研究主要發現如下：一、中高齡者對於投保小額終老保險 ， 同意有「財務風險」、「功能風險」、「心理風險」、「主觀規範」、「態度」與 「購買意向」， 但是不同意有「社會風險」。二、本研究各兩兩構面間均具有顯著的相關性；「主觀規範」分別對「態度」與「購買意

向」具有較高的正相關；而「財務風 險」、「功能風險」、「心理風險」及「社會風險」，均分別對「主觀規範」、「態度」與「購買意向」具有顯著的負相 關。三、「主觀規範」與「態度」在「心理風險」與「購買意向」之間，以及「態度」在「社會風險」與「購買意向」之間，是屬 於完全的中介變數關係。四、中高齡者對於小額終老保險購買意向是一種理性行動，因為 「主觀規範」 與「態度」直接正向顯著影響「購買意向」， 完全契合理性行動理論模式。五、「心理風險」對「主觀規範」具有最大的預測力；「主觀規範」分別對「態度」及「購買意向」均具有最大的預測力。 本研究之發現期望能提供中高齡者與對任何保單有購買意向的民眾、人

壽保險公司、人壽保險經紀商、相關單位及未來對此議題有興趣之研究人員一些參考與建議。

一看就會圖解英語發音+當場用得上的英語會話5000句+LiveABC智慧點讀筆16G(Type-C充電版)超值組合

為了解決sup品牌的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：

　　目標讀者： 　　適於各年齡層。 　　適於各種學習程度。 　　適於英語自學者。 　　可做為教師課後補充教材。 　　想學習英語基礎發音者。 　　自然發音與KK音標同步學習 學習發音事半功倍 　　你是否常常有這樣的疑問：「英語發音真的很難嗎？」、「到底要怎麼樣學習，才能夠說出漂亮的英語呢？」。其實英語發音本身並不困難，只要掌握讓你事半功倍的學習技巧與方法，就能夠講得一口正確又漂亮的英語發音。本書針對自然發音與KK音標的同步學習，設計六個發音學習步驟，循序漸進，幫助你輕鬆搞定英語發音。當我們說一句英文時並不會個別唸出每個字的完整發音，而是將發音連貫在一起流利地唸完它，因此句子中某些字開頭與結

尾的發音可視前後碰到的字母而有所變化，在本書全新增修版中，最後方加上「連貫語音規則Connect Speech」就是要教會你如何正確的發連音喔！ 　　國際語言英語加持 輕鬆開口說英語不再遙遠 　　而國際語言英語是一種拼音式的語言，它的發音方法與口型位置，扮演了舉足輕重的角色。在本書裡，特別強調每個發音單字是如何由音素組成，如何搬動與組合，和國語注音符號一樣，先認識每個單獨發音，再學習發音間的組合對應關係，進而自然唸出發音單字、發音句型、與發音短文。不論你現在是否有英語發音障礙，或是學了多年的英語都還是毫無進展，藉由以自然發音為主，KK音標為輔的雙效學習方式，一定能夠學好英語發音，輕鬆開口說英

語。 　　六個發音學習步驟 一步步搞定英語發音 　　本書針對自然發音與KK音標的同步學習，設計了六個發音學習步驟，循序漸進，幫助你一步步輕鬆搞定英語發音。 　　STEP 1 發音嘴型 　　由外籍老師正面示範發音嘴型，告訴讀者正確發音方式；還有發音剖面圖，協助讀者辨識正確的發音位置。 　　STEP 2 發音規則 　　了解發音嘴型後，利用圖解單字示範，配合自然發音與KK音標雙向學習，效率雙倍提高。 　　STEP 3 對照音練習 　　將對照單字做比較練習，結合比較音的發音單字，變成好玩又有趣的發音繞口令，學習多了趣味，效果更加倍！ 　　STEP 4 題目練習 　　即時自然發音與KK音標練習，自我評

量測試，加深學習印象。 　　STEP 5 發音韻文 　　輕快的節奏與朗朗上口的發音韻文，說說唱唱，快速記憶發音。 　　STEP 6 發音朗讀 　　將發音單字與句型組合，組成發音小短文，跟著MP3一起朗讀看看吧！ 　　身處任何狀況不再辭窮，在最關鍵的時刻，找到最適合的關鍵句！ 　　學會情境必用句，讓你臨場說英語不再掉漆！   　　中英對照，學習好方便！ 　　句子簡短，易學好上口！ 　　補充相似句、回應句，學習更完整！ 　　囊括生活中各類場景，不用怕辭窮！   　　英語問候不只有「How are you？」而已！ 　　你也可以用更道地的說法！ 　　→How are you doing? 你好嗎？

　　→How’s it going? 你過得好嗎？ 　　→How’s life? 過得如何？ 　　→How’s everything with you? 一切都好嗎？ 　　→What’s up? / Sup? 最近怎樣？ 　　不知道怎麼說 ＋ 缺乏情境練習 = 英語不敢開口說 　　狂背大量的單字、搞懂艱深的文法、練習句型寫作一遍又一遍，學習英語好像很辛苦又花時間，卻不敵老外一句簡單的「What's up?」就可以讓你啞口無言，「不知道怎麼回應」、「這個場合適合這樣說嗎？」，這樣的獨白常常在心中出現，緊張加上辭窮，導致英語說起來零零落落，詞不達意，當下只有一個「冏」字可以形容！ 　　掌握關鍵

句，英語就能對答如流如反射動作！ 　　學的多不如學的精，只要學會生活中任何場景的英語必用句，英語對答就如同反射動作般自然，讓你在面對任何提問，都能馬上給予回覆不再辭窮。本書共精選13課、76個單元，囊括日常生活中的各種場景，包括初次見面的問候、介紹、人與人之間的鼓勵與關心、道謝、道歉、居家生活的對話、用餐購物、旅遊交通、商務英語、校園生活、看電影、看球賽會用到的生活短句全都可以在書中學到，讓你在最關鍵的時刻，找到最合適的關鍵句！ 　　《LiveABC智慧點讀筆16G(Type-C充電版)介紹》 　　★高科技光學感應筆頭，以筆尖輕觸文字或圖片即可發音 　　★隨點隨聽，學習零距離 　　★內建高品

質喇叭，可外接耳機，打造專屬的語言學習環境。 　　★內建16G大容量記憶體，可儲存多本書的檔案。 　　★搭配錄音卡使用，錄音效果有如一般錄音筆。 　　★尺寸：15.1CM*2.0CM*1.9CM 　　★重量：36±2公克(含鋰電池) 　　★記憶卡：16GB記憶卡 　　★配件：USB傳輸線、使用說明書、錄音/音樂卡、字典卡 6大特色 　　讓你說得一口老外腔 　　發音講解：外籍老師發音影片示範，辨識正確發聲位置 　　發音規則：自然發音+KK音標，圖解單字一次學好 　　對照音練習：單字對照音圖像比較，從句型學會正確發音 　　題目練習：即時自我評量測試，學習成效馬上驗收 　　說唱韻文：說說唱唱快速

記憶，學得快又不會忘記 　　短文朗讀：單字與句型組合訓練，大聲開口朗讀複習  

立槳休閒活動參與度及滿意度之研究－以日月潭月牙灣為例

為了解決sup品牌的問題，作者王嘉祥 這樣論述：

本研究主要以月牙灣SUP水域活動之休閒滿意度與參與度為研究主軸，目的在探討不同人口統計變項相、不同背景與消費模式對於顧客滿意度及參與度之現況與差異情形。透過便利抽樣方式發放問卷，共計發放288份問卷，獲得有效問卷275份，回收率為95%。資料分析方式將使用SPSS12.0套裝統計軟體為本研究分析工具，並以α＝.05顯著進行統計考檢驗。研究過程以單因子變異數分析，檢定人口統計變項相對顧客滿意度與參與度是否有顯著差異；，結果顯示，不同學歷與居住地的消費者，對顧客滿意度上呈現差異，。其中，不同學歷之消費者，在設備安全呈現顯著差異;不同居住地之消費者在天然環境、活動品質以及設備安全皆呈現顯著差異;不

同居住地之消費者對顧客參與度上也呈現顯著。研究發現，由於不同學歷與居住地對於滿意度及參與度皆有顯著差異，業者在經營上所提供的設備安全、活動品質若能提升其品質，促使消費者再次進行消費及參與意願，將有助於提高顧客滿意度並建立顧客的信任感。