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國立臺灣師範大學 光電工程研究所 李敏鴻所指導 劉箐茹的 新興光電技術的剖析與智權佈局：聚焦在電子束蒸鍍製作異質接面結構太陽能電池技術、紅外線感測技術 （2020），提出tanaka韓國網紅關鍵因素是什麼，來自於具本質薄膜層之異質接面太陽電池、電子束蒸鍍、紅外線光感測器、三維光達、大氣遙測光達。

而第二篇論文大同大學 設計科學研究所 吳志富所指導 徐秀惠的 以電腦輔助教學於彩妝設計之研究 （2020），提出因為有 電腦繪圖設計、電腦輔助教學、彩妝設計的重點而找出了 tanaka韓國網紅的解答。

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新興光電技術的剖析與智權佈局：聚焦在電子束蒸鍍製作異質接面結構太陽能電池技術、紅外線感測技術

為了解決tanaka韓國網紅的問題，作者劉箐茹 這樣論述：

本論文主要是在研究新興光電技術應用中二種關鍵光電元件及其相關專利之智權分布概況。這兩種光電元件，一為太陽能電池，另一為紅外線光感測器。首先，我們所研究的太陽能電池是以具本質薄膜層之異質接面太陽電池(Heterojunction with Intrinsic Thin layer，簡稱HIT)為主題，我們採用電子束蒸鍍機製作新型之異質接面矽基太陽能電池。研究結果發現在切割損傷去除蝕刻流程和450°C形成氣體退火之製程後，可有效的改善短路電流及開路電壓。相較於傳統的PECVD設備，可降低製程設備成本。基於上述之優點，將該製程技術進一步來申請專利，並透過專利申請之實務過程中了解該製程技術的可專利性

。目前已取得相關專利包含中華民國新型專利、中華民國發明專利及日本發明專利共三篇。再來，我們針對紅外線光感測器之應用來做介紹，分別以三維光達（3D LiDAR）及大氣遙測光達(Gas mapping LiDAR）來進行說明。最後，我們以類似專利佈局的觀點來研究此兩種光電元件的全球專利申請狀況。從全球專利檢索發現，HIT太陽電池的專利申請以發明專利為最主要申請類型，佔全球申請量之89%，申請國家以中國大陸為主要。IPC技術分類可以發現，技術顯著集中在H01L類上，大部分的技術歸屬在H01L31/00上。關於三維光達(3D LiDAR)技術方面，有相當大的比重是通過發明專利進行保護，全球統計發明專利

佔所有專利比重的95.8%。中國大陸是最主要的申請國。大氣遙測光達(Gas mapping LiDAR）方面，發明專利佔所有專利比重的83%，全球大氣遙測光達專利以申請人排名來看，在排名前十五的專利申請人中有，6個來自中國大陸、5個來自美國，2個來自德國，韓國和沙烏地阿拉伯各1。台灣有合作參與共計有2件，均歸屬於來自美國的專利。依據2020年版的IPC專利分類，與大氣遙測光達(Gas mapping LiDAR）最相關的技術前十位中有7項專利歸類在G類，並以G01、G05與G06等類別的專利數量為最多。

以電腦輔助教學於彩妝設計之研究

為了解決tanaka韓國網紅的問題，作者徐秀惠 這樣論述：

彩妝設計以彩妝設計圖為前置溝通依據，取得國家美容高級證照必需通過彩妝設計圖考試項目。長久以來彩妝設計圖維持專業老師以傳統手繪經驗傳承教學模式，面臨彩妝設計圖更換彩妝色彩或修正後留下無法擦拭的痕跡而需重新繪製以及設計紙圖保存不易的問題，缺乏與時俱進之教學模式。為探討彩妝設計圖傳統教學所面對之問題，達到更具效率之教學與學習目標，期望以電腦輔助教學解決彩妝設計教學面臨之問題，以數位化教學改變學生遷就老師的傳統教學模式，因此本研究目的為探討電腦彩妝筆刷之應用、建立電腦彩妝筆刷資料庫及教學與學習成效分析。研究之實驗設計分三階段進行。實驗階段一分3個步驟進行，步驟1實驗對象為3名專業學生繪製者參與前測筆

刷初選，步驟2實驗對象為40名專業學生參與筆刷篩選問卷，步驟3實驗對象為10位專家老師參與筆刷排序評選。實驗階段二實驗對象為40名專業學生及10位專家老師參與筆刷流量評選。實驗階段三實驗對象為36名專業學生參與學習成效問卷以及3名專業學生繪製者參與學習成效訪談與10位專家老師參與教學成效訪談。實驗分析方法採用SPSS統計項目分析組合獲得研究結果。本研究結果獲得符合彩妝設計圖彩妝工具需求之電腦彩妝筆刷與電腦彩妝筆刷流量排序結果、建立電腦彩妝筆刷之｢可用筆刷｣、｢適用筆刷｣、｢最佳筆刷｣與｢最佳流量｣使用建議資料庫以及彩妝設計圖教學與學習成效分析結果。本研究以彩妝設計數位化教學之發展研究，達到提昇

教學品質及更具效率的學習成效，以電腦輔助教學建立具新穎及創新之彩妝設計教育模式，其研究結果將提供未來彩妝教學改善之重要參考。

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