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戴口罩的世界

為了解決tree house英文的問題，作者亞德里安．商久贊 這樣論述：

　　由於疫情的影響，人們紛紛戴上口罩，詩人描寫看見的景象：「不知不覺當中，口罩變成我們日常服裝的一部分，自動自發穿戴上，一如男士的領帶、女士的高跟鞋。」口罩隔絕了病毒，但也隔絕了人與人的接觸，恐懼的氛圍在社會蔓延。商久贊說：「在我們周圍遠近，總會發生看不見的災難。……詩人僅能使詩句像隱藏的鳥巢，只有那些尋覓文字的人才能找到，唯種子能發芽。」   本書特色   　　★羅馬尼亞詩人亞德里安．商久贊首本中譯詩集。   　　★本詩集譯者亦是著名詩人李魁賢，獲頒2016年奈姆．弗拉舍里文學獎，賦予桂冠詩人榮銜，並聘為詩歌節榮譽委員；2017年國家文藝獎得主。

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集合住宅能源計算基準與標示之研究

為了解決tree house英文的問題，作者陳旻婕 這樣論述：

近年來社會大眾對於減碳議題及綠建築相關內容有所關注。2020年經濟部能源局統計我國住宅部門電力消費佔18.5%僅次於工業部門55.6%，顯示住宅部門耗電及節能對於台灣的重要性。歐盟在2002年率先實施建築能效標示制度（EPBD），而我國也為了推動建築能源效率認證，於2020年發展出台灣建築能效評估系統TBERS(Taiwan Building Energy-Efficiency Rating System)，本研究在TBERS架構下之R-BERS系統(Building Energy-Efficiency Rating System for Residential Buildings)做為住宅

類建築評估使用，對新建住宅制訂建築能效認證制度，可達到有效管理建築節約能源，並與世界各國的發展趨勢接軌。本研究因集合住宅設計多樣化，且評估案件面積規模不同，因應不同集合住宅評估案，量身制定該評估案之R-BERS評分尺度基準，所以必須擬出R-BERS照明及空調耗電密度基準，供不同集合住宅，住宅專用分區評估案使用，運用建築動態耗能分析eQUEST軟體，進行集合住宅住戶專用分區之全年耗能模擬，共進行45種不同參數設定之研究，其模擬成果與近年住宅耗能統計資料接近，具有一定之信賴度，也發現其模擬不同格局一房到五房之EUI分布皆呈現右偏分佈。最終選擇集合住宅三房型的空調與照明EUI基準，作為台灣R-BER

S評估法中的「非透天集合住宅」住戶專用分區之評量尺標。本研究挑選14個近年拿到綠建築標章及候選綠建築之集合住宅或社會住宅案例進行R-BERS評估，在這14個案例中R-BERS評估等級皆可達4級以上，並探討其建築規模與碳排總量關係，也為了了解目前建商提供住戶以毛胚屋形式的照明EL空調EAC皆=0.9時，公共區域照明及空調進行評估，可拿到評估1級的方式，以Case8為例原設計評估等級2級，設定15種不同方案之住宅及公共分區固定式設備進行評估，方案6配合住戶烹飪習慣以瓦斯爐台進行設定，先暫且不考量高層建築消防廚房防火區劃的問題，加上一般普遍建商提供的公共區域固定式設備，以瓦斯爐台1級、瓦斯熱水器2級

、有保溫材之熱水管設定、地下室採用有標章風機及使用動力回生的永磁馬達電梯，此時評估等級可達1級。而假使要提升評估等級到1+級，以現有的住戶照明、空調採毛胚屋形式是無法達成的，必須在住戶內提供能效等級佳的空調設備，才有機會拿到評估1+級。以上15個方案設定，主要是為了提升建築節能及減碳的效果，可供未來新建社會住宅與集合住宅評估時，政府單位或建商挑選相關設備挑選時有所參考。

《神奇樹屋 Magic Tree House 17-24集》故事書+英文朗讀CD

為了解決tree house英文的問題，作者Mary Pope Osborne 這樣論述：

神奇樹屋Magic Tree House 17-24集精彩冒險故事＋完整版英文朗讀CD 神奇樹屋驚險有趣的知識之旅， 孩子享受閱讀，同時提升英文聽力！   　　本商品組合，內含： 　　（1）Magic Tree House 17-20集盒裝英文故事書 　　（2）Magic Tree House 21-24集盒裝英文故事書 　　（3）完整版英文朗讀CD（5 CDs播放長度5小時）   　　《神奇樹屋 Magic Tree House》系列暢銷紀錄： 　　★長據美國亞馬遜網路書店、《紐約時報》等重要媒體，暢銷書排行榜 　　★美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」，美國全國英語教師委員會選

書 　　★全球已有35種版本，總銷售量超過一億冊，幾乎全球的小學生都認識神奇樹屋！   　　《神奇樹屋 Magic Tree House》內容特色： 　　★淺顯易懂的語句，增加閱讀信心：口語化的故事內容，精彩的故事，引發孩子英文閱讀的興趣與信心。 　　★請作者說故事孩子聽：作者親自朗讀故事內文，完整版英文朗讀CD是英文學習最佳工具，隨時都可撥放CD，說故事給孩子聽！ 　　★穿越時空、環遊世界：故事描述一對小兄妹傑克與安妮在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們穿梭不同的時空冒險，啟發孩子的想像力！ 　　★古今中外，知識啟蒙：一場又一場驚險有趣的知識之旅，這一次為了幫助小

狗泰迪擺脫魔咒，以及拯救亞瑟王的王國，他們登上了鐵達尼號、前往來到遙遠的印度叢林、到澳洲救出袋鼠寶寶和無尾熊、在美國獨立戰爭時期遇見華盛頓……，帶孩子認識歷史與不同的風土民情，埋下知識學習的種子。 　　★鼓勵孩子閱讀、勇於嘗試：八歲半的哥哥傑克，理性冷靜，喜歡看書，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險，並且勇於嘗試。歡迎加入傑克與安妮驚險有趣的知識之旅，和他們一起到不同時空中冒險！   　　《神奇樹屋 Magic Tree House》17-24集冒險故事，依序為： 　　神奇樹屋17：Tonight on the Titanic 鐵達尼驚魂記 　　神奇

樹屋18：Buffalo Before Breakfast 印地安傳奇 　　神奇樹屋19：Tigers at Twilight 印度叢林大逃亡 　　神奇樹屋20：Dingoes at Dinnertime 搶救無尾熊 　　神奇樹屋21：Civil War on Sunday 戰地裡的天使 　　神奇樹屋22：Revolutionary War on Wednesday 遇見華盛頓 　　神奇樹屋23：Twister on Tuesday 衝出龍捲風 　　神奇樹屋24：Earthquake in the Early Morning 絕命大地震

現代時間與自然：艾略特與懷海德

為了解決tree house英文的問題，作者陳映華 這樣論述：

本論文嘗試以自然哲學的視角閱讀艾略特（Thomas Stearn Eliot）的《四首四重奏》、《透明人》，以及《阿爾弗瑞德‧普魯弗洛克的情歌》等作品。透過科學的角度，本論文希冀處理艾略特詩中的兩個重要主題：現代時間與自然。十九世紀前的科學著作，如：笛卡兒（René Descartes）、牛頓（Isaac Newton）、湯瑪斯‧楊（Thomas Young）等，皆以自然哲學稱之。科學對他們而言，是關乎自然和宇宙的哲學。此外，時間與光的研究密不可分。本論將時間分為兩個路線探討：光有多快及光有多小？我將它們對時間產生的影響力拿來解決艾略特《四首四重奏》中的時間問題：(一) 〈焚毀的諾頓〉代表時

間的靜止與瞬時性。(二)〈東科克〉不斷環繞著開始即結束、而結束便是開始的概念。(三)〈乾燥的薩爾維吉斯〉描述一個疊加態（superposition）的世 界，一個量子力學的初始狀態。 (四)〈小吉丁〉闡述在微觀下的自然，光子（photon）的傳播特性顯示時間在第四度空間以上倒流的可能性，瓦解牛頓（Isaac Newton）的時間觀。　　論文共分為三章。第一章爬梳懷海德（Alfred North Whitehead）如何分析笛卡兒（René Descartes）、洛克（John Locke）、牛頓、愛因斯坦在哲學及科學的介紹為伊始，作為閱讀艾略特詩作的導言。第二章由科學角度看時間觀念的變化，從普

遍認定的牛頓三維線性時間觀：空間即空間、時間即時間的概念，跨越到愛因斯坦以降的時間觀：藉光速影響時間及其扭曲空間的能力，將時間增視為三度空間的第四個坐標系，使〈焚毀的諾頓〉和〈東科克〉具可行性。在此，時間是相對的，而光速為一常數(constant)。第三章就量子力學中，微觀下光子的特性：1) 光在波粒二相性（wave-particle duality）中的疊加態、2）光子的傳播違背線性時間因果關係（causality）來閱讀〈乾燥的薩爾維吉斯〉、〈小吉丁〉和《阿爾弗瑞德‧普魯弗洛克的情歌》。本章將普魯弗洛克視為一 擁有強大計算能力的超級/量子電腦，他將自身置於疊加態之奇想，在做出選擇前，藉著對

波函數(wave function)坍塌機率的計算，臆想諸多其他角色的可能性。 另外，論文提及艾略特重要信件公開及詩中時間可行性的科學佐證。信件方面，我提到關於西元2020年在普林斯頓大學圖書館公開的，艾略特給艾蜜莉‧海爾(Emily Hale)的1131封信及同年在哈佛大學公開的艾略特聲明信及其意義。科學佐證方面，包含：1) 太空人雙胞胎之一——史考特‧凱利(Scott Kelly)在太空旅行中，染色體中的端粒(telomere)變長，代表時間可能可以倒流。2)在量子力學的微觀狀態下，熱力學中向來視為不可隨時間遞減的時間之箭/熵（time’s arrow / entropy）卻在疊加態

中遞減。在此不但作為光子具有違反時間能力的證明，也同時證明艾略特詩中的時間描述，就二十一世紀角度來說，是有科學根據的。 在結論中，本論文作者藉由觀察二維世界生物——螞蟻眼中的世界，對比三維世界的人類眼中所見之巨大差異，解釋懷海德時間觀中的綿延(duration)為覺察事件(event)的能力，擴延(extension)為統合相關事件並產生意義的能力。觀察低維度宇宙的方式，或能對較高維度中既存的巨大差異，有更多的理解。另外，光的疊加態或許能理解成宇宙法則劃定前的階段。在此完全符合艾略特的信仰觀。如創世記一章三節道，『神說：「要有光。」就有了光。』光與暗物質相互定義彼此。