北大 教務處的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

數位人文與近代中國知識分子

為了解決北大 教務處的問題，作者 這樣論述：

　　2019年12月13日政治大學數位史料與研究論壇以「文化思想流變與二十世紀中國知識分子」為題，邀集國、內外專家學者發表相關議題之演講與論文，並進一步討論資訊科技的快速發展，以數位方式保存、詮釋、分析史料，進而傳播並創造文化，所開啟出來之嶄新數位人文研究視角，如何豐富史學研究的探索面向。本書特別整理會中演講與發表論文之內容，以期提供國內對數位人文與近代中國文化思想流變、知識分子有進一步的認識與研究。

制度與經濟成長【台灣史論叢 經濟篇】

為了解決北大 教務處的問題，作者吳聰敏,古慧雯,韓家寶(PolHeyns),林文凱,盧佳慧,魏凱立(KellyB.Olds) 這樣論述：

　　「經濟成長」一直是經濟學研究的重要議題。1980年代中期，經濟學界再現一波研究熱潮，重要成果之一是確認制度對於經濟成長的重要性。制度係由人類所制訂，用來規範政治、經濟與社會活動，而經濟學研究的結論是：市場經濟制度將最有利於經濟成長。   　　本書所收錄的七篇論文，主題涵蓋荷治時期的獵鹿活動、土地權型態，清治時期的隱田、土地權與訴訟文化，日治時期的交通建設，以及戰後初期的經濟管制。各論文的主題係由制度的角度切入，分析台灣長期經濟發展的脈絡，並印證制度經濟學的推論：產權制度有利於經濟成長，不當的管制則有礙發展。  

南投縣國民小學教導主任教師領導之研究

為了解決北大 教務處的問題，作者金若文 這樣論述：

本研究對於南投縣教導主任進行教師領導現況分析，瞭解南投縣國小教導主任的教師領導實際作為、探討教導主任與教師知覺教導主任教師領導實施之差異、比較不同背景分析之教導主任及教師，在知覺教導主任教師領導實施之差異，並提出結論與建議。本研究採用電子問卷調查法，以南投縣12班（含）規模以下共113所學校之教導主任與教師為研究對象共回收教導主任問卷76份，教師214份，研究結論如下：一、 南投縣國民小學教導主任知覺教師領導程度高於非教導主任知覺教導主任教師領導程度。二、 南投縣不同區域國民小學教導主任教師領導在表現程度有顯著不同。三、 南投縣年資深國民小學教導主任知覺教師領導上高於年資較淺教導主任。四、

南投縣男性教導主任對於「促進教學領導」、「提升家長參與學校之支持」高於女性教導主任。五、 南投縣國民小學教師知覺教導主任教師領導表現程度，兼任行政職者低於未兼任行政職者。六、 南投縣國民小學教導主任與教師的年齡、學歷、參與跨校社群對於知覺教導主任教師領導無顯著不同。綜合上述研究結果提出建議，提供教育行政機關、國民小學及未來後續相關研究參考。