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另外網站認識國小免費線上學習平台,面對雙語政策,爸媽不必花大錢也說明:1.均一教育平台 · 2.LearnMode學習吧 · 3.CoolMath4Kids · 4.CK-12 · 5.Starfall.

亞洲大學 資訊工程學系碩士在職專班 黃明祥所指導 江芷億的 數位學習平台融入國民小學學習扶助學童之學習成效 (2021),提出學習吧 均一 比較關鍵因素是什麼,來自於均一教育平台、三位數加減、學習扶助。

而第二篇論文國立暨南國際大學 教育政策與行政學系 陳文彥所指導 陳添財的 不同數位學習平台教學策略對學生自主學習及學習 投入之影響:國小高年級數學領域的分析 (2021),提出因為有 數位學習、自主學習、學習投入、數學教學的重點而找出了 學習吧 均一 比較的解答。

最後網站國小免費線上學習平台則補充:學習吧 教育版在2020年疫情之後,轉型提供免費的K-12學習資源的線上平台,平台上累計 ... 目前小學的部分內容有數學和線上學習平台均一教育(連結) _國中小及高中職教材 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了學習吧 均一 比較,大家也想知道這些:

線上教學力:全球趨勢X觀念心法X課堂實作X好用工具

為了解決學習吧 均一 比較的問題,作者 這樣論述:

2021年5月,線上學習毫無預警襲捲全台校園, 創下台灣教育史上第一次,從幼兒園到大學, 上千所學校、數十萬名老師「全線上」教學!   國內長期關注教育領域趨勢的親子天下,與台大教授葉丙成共同選編,   王永福、朱哲民、江宛凌、呂冠緯、林怡辰、林嘉怡、施信源、唐富美、   陳萩慈、張輝誠、莊越翔、鄭博仁、廖靜姬、劉孟硯、黎曉鵑、蕭宇青、   賴錦慧、謝彩凡、鍾莙億、蘇明進(依姓氏筆劃排列)   20位超前部署作者群共同執筆,不藏私線上教學實錄與心得經驗分享,   全球趨勢 X 觀念心法 X 課堂實作 X 好用工具,   台灣教育史上第一次的遠距教室現場忠實紀錄,   也是全台第一本

為中、小學老師而寫的線上教學指引書:用科技賦能教學,創建有溫度、有秩序、有互動的線上教室。   該用酷課雲還是Google Class?躲在螢幕背後的學生到底有沒有在上課?什麼狀況適合直播課?教學影片怎麼錄?線上教室一片靜默怎麼辦?如何制止學生亂畫電子白板?線上考試怎麼考?一直都在戶外運動的體育課還能上嗎?   第一本為台灣老師編寫的線上教學實用指引書,透過20位老師的線上教學經驗分享,   回應教育現場焦慮,終結線上課室混亂,超前部署包含混成教育新未來。     疫情催生的數位教學,我看見偏鄉的「教育創業家」曙光。∼呂冠緯(均一平台教育基金會董事長兼執行長)   從實體到線上,「教學的

技術」核心就是最小化資訊技術,最大化教學力。 ∼王永福(《教學的技術》作者、頂尖職業講師)   老師要學會提升自己,同時要培養學生走向全新的未來學習方式,這才是教師的當務之急。∼張輝誠(學思達教育基金會創辦人)   資訊苦手也能上一堂輕鬆有效能的線上課。∼林怡辰(彰化縣原斗國小教師)   每天第一堂課,我讓孩子輪流分享心情故事,讓彼此心的距離更靠近。∼老ㄙㄨ老師(台中市大元國小教師)   第一線的教學困難,由第一線的教師社群互助。∼施信源(師鐸獎得主、新北市龍埔國小老師)   學思達教學講師群:黎曉鵑、賴錦慧、鍾莙億、江宛凌、蕭宇青、謝彩凡、鄭博仁   無界塾實驗教育機構教師群:朱哲

民、林嘉怡、劉孟硯、莊越翔   分齡分科線上課堂案例分享,   從幼兒到高中全年段,國語、數學、自然,社會、體育和美術都能實踐線上教學效能-------   • 很難專心的小小孩,四季藝術幼兒園令家長感動的線上課。   • 只能宅在家,松山高中的線上體育課很知性。   • 不分城鄉,無界塾小學生、花蓮新城國中用Google JamBoard便利貼教出疫情下的思辨力、同理心。   • 同步、非同步課程的完美配搭,低年級生的國字筆順、數學解題思考歷程線上一樣看得見。   • 戶外觀察 和教室實驗不能做,私校的自然科改教孩子未來必備的資訊篩選力。   • 用Google表單就能進行的線上

評量,真實實踐差異化教學。   科技工具和資源實戰大補帖-------   • 40個好用科技工具:   幫你建立線上班級、管理學生的學習、操作多元評量、輕鬆錄製教學影片。   • 如何把Google Class用好用滿:   Google國際認證學校台南市大灣高中不藏私分享。   • 17個線上教室專注力遊戲:   看學思達講師善用小工具,把「遠在天邊」的學生拉回課堂,還一路歡笑有效的學習到下課。

學習吧 均一 比較進入發燒排行的影片

(文中有抽獎資訊喔!)

我相信大家都會有一個困擾:雞胸肉吃得好膩啊~
所以!聽到大家的心聲了 牛肉 料理 來啦~
而且三道是完全不同的料理,有麵、飯、派
也用了三種不同的 牛肉 部位來 料理
滿足大家的喜好,也可以每道都做來吃看看喔~

(一)一碗牛肉麵:美國牛腱心
(二)蔥爆滑蛋牛肉丼:美國翼板牛
(三)牛魔王酒派(馬鈴薯牛肉派):美國梅花牛(也可以用美國牛小排混搭喔!)

牛肉的蛋白質含量高
含有人體所需的九種必需氨基酸
並且也含有鐵質(對女生很重要)、肌酸、牛磺酸
是很不錯的蛋白質來源~

今天是跟美國肉類出口協會合作!
平常我就很喜歡吃美國牛
會越嚼越香,口感上也比較軟嫩
(為此我還特地買了非美國牛的牛肉來比較~)
大家趕快看影片吧!
跟著我自己做出 滿滿蛋白質的 牛肉 料理

👏👏👏抽獎資訊👏👏👏
非常很感謝大家的訂閱和收看!!
這次美國肉類出口協會特別提供「聲寶氣炸鍋一台」來抽獎~

抽獎方式:
1.到美國肉類出口協會FB粉專按讚
美國牛肉 原味享受 FB:https://www.facebook.com/gobeefus/
2.營養師Ricky's Time YouTube這則影片下方留言"美國牛肉是健身料理好夥伴"就可以抽獎唷~
截止日期: 抽獎活動到下週三(9/8)截止
趕快來抽獎唷😊😊😊

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▼ 影片目錄 ▼
00:00 開場
00:32 營養師Ricky三道 牛肉 料理 - 牛肉部位介紹
01:06 營養師Ricky三道 牛肉 料理 - 牛肉營養價值
01:40 (合作)營養師Ricky三道 牛肉 料理 - 美國肉類出口協會
02:00 營養師Ricky三道 牛肉 料理 - 美國牛口感分享
02:20 牛肉 料理 材料、作法過程- 一碗牛肉麵:美國牛腱心
03:52 牛肉 料理 材料、作法過程- 蔥爆滑蛋牛肉丼:美國翼板牛
05:28 牛肉 料理 材料、作法過程- 牛魔王酒派(馬鈴薯牛肉派):美國梅花牛(也可以用美國牛小排混搭喔!)
07:07 營養師Ricky三道 牛肉 料理 - 試吃時間
09:41 營養師Ricky三道 牛肉 料理 - 料理如何換成減醣呢?
10:41 結尾
11:49 問題QA

牛肉 料理 超簡單營養師料理|牛肉麵、飯、派 補充滿滿蛋白質|營養師小廚房 feat.美國肉類出口協會
#牛肉 #料理 #營養師 #美國牛 #營養師料理 #美國肉類出口協會

■三十天減脂營|減肥菜單和居家訓練(適合懶人減脂):
https://ricky.tw/30fitting_camp/

■填寫Email,領取88種減脂食材大補帖:https://ricky.tw/

■體脂狂降20%!減醣外食快瘦攻略:http://tinyurl.com/yamougm4

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▼ 相關影片 ▼

營養師教你速算蛋白質含量 | 高蛋白只是蛋白質
https://youtu.be/XZfhA5jRf1A

備餐便當食材挑選 簡單快速 上班族也能自己準備 除了外食的新選擇|營養師小廚房
https://youtu.be/mBtTeeeoNNw

5道蛋白質料理 超簡單5種家電出好菜 零經驗也可以快速備餐帶便當|營養師小廚房
https://youtu.be/m2Uy3CpPjpw

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▼ 熱門影片 ▼

全家七日減脂計畫-減醣飲食|一週瘦了2.4公斤|2021營養師推薦減脂心法https://youtu.be/adFkZ9H-TbY

15分鐘解決一餐 完成兩菜一湯!營養均衡、好吃、又快速 下班回家也可以悠閒自己煮feat.康寶|營養師小廚房
https://youtu.be/aCcm3JJ37Jk

營養師減脂好市多買什麼|這幾款麥片竟然是地雷|營養師這樣買 EP-1
https://youtu.be/dQuaEVtxGcg

營養師的一日超商外食搭配|運動後怎麼吃|營養師這樣說|每日1+1 一豆一纖奶
https://youtu.be/rvnz4tVnfmA

你不得不知道的10個減脂小問題|泡芙人減脂看這一集就夠了|營養師這麼說|Feat.Ann Chiu安秋
https://youtu.be/rvnz4tVnfmA

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▼ 頻道分類影片 ▼

①減肥觀念大統整
適合哪些人?
✔️正在考慮要減肥
✔️減肥初學者
✔️減肥失敗但不知道為什麼失敗

可參考:
減脂心法6原則
https://youtu.be/qrVQfMg79uw
你不得不知道的10個減脂小問題
https://youtu.be/wwCdOAjFMLE
減肥遇到的小問題
https://youtu.be/lgsD8QLOSzg
減肥到底要不要算卡路里
https://youtu.be/74TrWvxSNWU
營養師8週減脂心得大全
https://youtu.be/ZM0jPEs4LEU
吃飯順序很重要
https://youtu.be/__AE_J-KM9Y


②飲食控制-認識營養素與水
適合哪些人?
✔️減肥初學者(要減肥就必須了解)
✔️無論外食、備餐都需要了解
✔️想要學習菜單替換的人

可參考:
蛋白質(植物性蛋白質、動物性蛋白質)
https://youtu.be/StqJDHNXwG4
快速計算蛋白質
https://youtu.be/XZfhA5jRf1A
油脂大不同
https://youtu.be/Q9kCldqlvaE
碳水化合物
https://youtu.be/50aACbdydf8
圖文小知識 IG搜尋#營養師rickystime
https://lihi1.com/fZYQp
營養師教你喝水的重要時機|喝水量最重要
https://youtu.be/ipFV6dbo2eQ


③減醣飲食是什麼?
適合哪些人?
✔️嘗試過多種減肥方式,但失敗的人
✔️對於營養素有一定認識
✔️只想飲食控制,還不打算運動

可參考:
糖與醣的差別
https://youtu.be/wxuS_YR2kjI
減醣飲食小介紹
https://youtu.be/m5LNfjlqxFg


④輕斷食這樣做好簡單!
適合哪些人?
✔️對於美食誘惑無法抵擋
✔️減肥初學者
✔️覺得控制飲食太麻煩
不適合哪些人?
☒腸胃不好的人
☒作息時間不固定

可參考:
斷食全攻略(介紹、時間安排、注意事項)
https://lihi1.com/T1fW8
斷食Q&A-常見問題一次回答
https://lihi1.com/mbvRv

⑤外食族這樣吃(減醣、菜單直接拿)
適合哪些人?
✔️上班族:常吃外食
✔️租屋族:無法自己備餐(不可開伙)
✔️不需要自己規劃,想要直接跟著菜單吃
不適合哪些人?
☒對於飲食上有嚴格的費用控制

可參考:
外食族必學的營養觀念|我的餐盤好簡單
https://youtu.be/jHEtj_1bX3I
超商飲食一日搭配
https://youtu.be/pVtrLDSVFqY
全家七日減脂計畫-減醣飲食
https://youtu.be/adFkZ9H-TbY
(加入LINE好友@cd8013 輸入『全家七日減醣』拿菜單)
7-11超商七日減脂計畫-減醣飲食
https://youtu.be/aPbVDlRQ0QE
(加入LINE好友@cd8013 輸入『小七減肥菜單』拿菜單)


⑥在家自己做-減糖飲食超簡單
適合哪些人?
✔️租屋族:可以開伙備餐
✔️家庭主婦:幫全家規劃健康飲食
✔️開始想嘗試做料理的人

可參考:
營養師帶你買
https://lihi1.com/bxY5B
營養師做料理
https://lihi1.com/ZkiPS
10道減醣料理
https://youtu.be/216YAYFQKms
蛋料理
https://youtu.be/kx40Z3UMSeE


⑦運動這樣做!
適合哪些人?
✔️只有飲食控制,但遇到停滯期
✔️減肥想加入運動,卻不知怎麼做
✔️不了解運動後到底該怎麼吃、什麼時候吃

可參考:
居家肌力訓練
https://lihi1.com/zRwfm
居家入門有氧HIIT
https://youtu.be/JmOMVfzSWlA
運動前怎麼吃
https://youtu.be/2D2pWuxVzn0
運動後超商挑選攻略(包含運動後營養素比例分配技巧)
https://youtu.be/hUNaye1B2mo

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這裡找的到營養師Ricky

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合作邀約請洽白姐 Email: [email protected]

數位學習平台融入國民小學學習扶助學童之學習成效

為了解決學習吧 均一 比較的問題,作者江芷億 這樣論述:

本研究採用的是「行動研究法」,旨在探討均一教育平台融入國民小學學習扶助教學,對國小二年級學童數學學習態度與學習成效可能產生的影響。以臺中市霧峰區某國小低年級學習扶助班5位學生為研究樣本,實驗教學進行為期八節課的三位數的加加減減課程。本研究採質、量並重的方式進行,研究者透過蒐集教師學習扶助教學日誌、均一教育平台分析報告、數學學習扶助WSQ學習單和課堂錄音學生訪談內容的質性資料,加以統整並分析。研究者以自編的加加減減前後測試卷與數學學習態度量表兩項測驗工具,作為量化資料的來源,並透過描述性統計、無母數相依樣本t檢定進行數據分析。研究者最後會根據上述資料統整歸納出研究結果,以下簡述本研究之結果:一

、均一教育平台輔助與個別化教學策略能提升多數學習扶助國小二年級學童對數學學習態度。二、均一教育平台輔助與個別化教學策略能提升多數學習扶助國小二年級學童數學學習成效。三、運用均一教育平台融入學習扶助課程,能輔助國小二年級學習扶助學生的數學學習,使教師可以掌握學生學習狀況,同時學生也能根據自己的程度進行學習進度的調整。四、運用均一教育平台實施學習扶助的過程中,二年級學童可能面臨的困境為使用介面無注音,學生須透過多次使用經驗累積以及詢問師長,得以熟悉使用介面後獨立操作。五、運用均一教育平台實施學習扶助的過程中,二年級學童可能面臨的困境為任務練習題的填答方式與紙本不同,學童無法馬上理解答題的方式而影響

作答,經過詢問教師及多次練習後,可以獲得改善。

不同數位學習平台教學策略對學生自主學習及學習 投入之影響:國小高年級數學領域的分析

為了解決學習吧 均一 比較的問題,作者陳添財 這樣論述:

  本研究旨在探討國小高年級學生在數學領域接受數位學習平台教學與其學習之關係,並比較不同背景變項之國小高年級學生知覺接受數位學習平台教學與其學習的現況與差異情形,最後探究數位學習平台教學對學生數位學習之預測力。  本研究使用問卷調查法,採立意抽樣,以臺中市、南投縣、新北市公立國民小學高年級學生有使用數位學習平台學習數學領域者作為研究對象,共回收681份問卷,其中有效樣本數為604份,可用回收率為 88.7%。資料回收處理後,以描述性統計分析、獨立樣本t檢定、皮爾森積差相關,以及多元迴歸分析等方法進行分析,歸納本研究之結論如下:一、學生接受數位學習平台教學屬高程度知覺,在「學生自學」得分最高。

二、學生運用數位學習平台自主學習屬高程度知覺,在「尋求幫助」得分最高。三、學生運用數位學習平台學習投入屬中高程度知覺,在「認知投入」得分最高。四、不同性別學生對接受數位平台教學與其運用數位學習平台自主學習具有顯著差異。五、不同年級學生對接受數位平台教學,及其運用數位學習平台自主學習與學習投入具有顯著差異。六、學生接受數位學習平台教學與其數位自主學習具有顯著相關。七、學生接受數位學習平台教學與其數位學習投入具有顯著相關。八、教師的數位學習平台教學對學生數位自主學習具有預測力,其中「教師導學」的預測力最高。九、教師的數位學習平台教學對學生數位學習投入具有預測力,其中「組內共學」的預測力最高。