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中華科技大學 飛機系統工程研究所在職專班 畢嘉台、呂學育所指導 陳昭琪的 航空人員在體適能之認知對 全人健康的探討 （2021），提出康軒書櫃電子書關鍵因素是什麼，來自於航空人員、體適能、全人健康。

而第二篇論文朝陽科技大學 休閒事業管理系 楊欽城、林志偉所指導 黃麗慧的 探討國小教師工作壓力、自我效能對 健康促進生活型態之影響研究 （2021），提出因為有 工作壓力、健康促進生活型態、自我效能的重點而找出了 康軒書櫃電子書的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了康軒書櫃電子書，大家也想知道這些：

航空人員在體適能之認知對 全人健康的探討

為了解決康軒書櫃電子書的問題，作者陳昭琪 這樣論述：

本研究旨在探討航空人員體適能活動對全人健康的影響及重要性，期能依據研究結果提出建議，供航空人員對三項體能的認知提出建議。本研究係採用問卷方式的專家訪談法，針對陸軍北部地區某航空單位12位受訪者，區分體適能(PF)與及全人健康(WE)兩個主構面，衡量採用李克特(Likter Scale)7點尺度量法，將12份有效樣本的實證研究後，以敘述性統計、相關數值分析及歸納權重模式分析，將所得資料依資料比率歸納分析方式，瞭解受訪者在體適能的活動中，對自我健康與的認知。研究結果發現航空人員對於「體適能」構面的權重比率分析得知，以「柔軟度」構面的感受最高(權重為35.4%)；而在柔軟度對「全人健康」的次構面權

重比率分析得知，以「環境」感受最高(權重為26.1%)。

探討國小教師工作壓力、自我效能對 健康促進生活型態之影響研究

為了解決康軒書櫃電子書的問題，作者黃麗慧 這樣論述：

本研究旨在探討國民小學教師在教師工作壓力與自我效能對健康促進生活型態之影響。研究對象為臺中市屯區公立國民小學教師，採分層立意抽樣，總計發放510份問卷，回收508份問卷，剔除填答不完整之無效問卷7份，有效問卷501份，有效問卷回收率為98.2%。研究工具包含教師工作壓力、健康促進生活型態、自我效能與個人資料表等四份量表，所得資料以SPSS 21.0統計軟體進行分析，經描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森相關分析與逐步迴歸進行資料分析。研究結果顯示，工作壓力對健康促進生活型態是負向影響；工作壓力中「時間壓力」、「行政壓力」對自我效能是負向影響，「家長壓力」對自我效能是正向影響；

工作壓力對自我效能是負向影響；自我效能對健康促進生活型態是正向影響。且隨著教師個人基本特性不同，在教師工作壓力、健康促進生活型態與自我效能有顯著之差異性。最後，根據研究結論給予具體建議，提供國小教師個人及同事們、學校行政人員與教育行政機關以及未來相關研究做為參考。

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