我的社區教案的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦李光福寫的 只要我長大 和林武憲的 咱的囡仔歌兒歌繪本套書(三冊):《月光光 踅夜市》+《菜瓜開花》+《山嘛驚寒》 ★七大超值豪華組合:教學引導小冊、兒童美術小冊、作者親錄朗讀音檔兌換卡、全套兒歌臺羅拼音DIY小書、臺語-華語詞彙翻翻卡、刮畫畫紙組★都 可以從中找到所需的評價。
另外網站101 年度特殊教育教學示例學前特殊教育教學設計-有哪些房子也說明:1. 找一找:就要出發到社區探險了,我和我的好. 朋友(分組)今天的要在社區找什麼呢?要注. 意哪些事情? 2、社區大發現:前往社區實際踏察,在社區中發. 現哪些 ...
這兩本書分別來自小魯文化 和字畝文化所出版 。
國立屏東大學 體育學系健康與體育碩士在職專班 楊智穎、涂瑞洪所指導 曾思潔的 素養導向食農教育課程設計與實施之行動研究 (2022),提出我的社區教案關鍵因素是什麼,來自於核心素養、食品添加物、農事體驗、學習成效。
而第二篇論文國立清華大學 藝術與設計學系美勞教師碩士在職專班 蕭銘芚所指導 蕭宇軒的 環境議題融入國小視覺藝術教學之研究 —以空氣污染為例 (2021),提出因為有 環境教育、視覺藝術教學、空氣污染的重點而找出了 我的社區教案的解答。
最後網站校園巡禮則補充:關懷生命協會教案設計CD014-1-2016 ... 關心與包容社區或校園流浪犬貓. 環境教育、綜合活動. 能力指標. 活動33校園巡禮活動34社區巡禮活動35我不想流浪. 教學目標.
只要我長大
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為了解決我的社區教案 的問題,作者李光福 這樣論述:
分享成長.分享閱讀.分享愛 長大是什麼? 一棟剛建好的圖書館旁的草地上,長出一棵小樹苗。矮矮的、只有二、三片葉子,混在草堆裡,看不出是一棵樹。這是一棵期待長大的樹,他希望可以讓攀木蜥蜴爬樹,讓毛毛蟲吃葉子,果實像圖書館的書一樣多,歡迎大家去圖書館借書時,坐在樹蔭下乘涼、吃龍眼、閱讀…… 故事主角小樹的設定,同時與場景圖書館的書(知識)互涉隱喻。每一個個體生命擁有與建構的知識,也應該一如小樹的心,具備只要我長大就能壯闊胸懷、開拓視野、為庇蔭後人和土地做出貢獻。 獻給正在邁步向前的你,一起向小樹苗學習,擁抱未來! 本書特色 1.孩子的生命教育繪本
結合深耕閱讀、文化傳承的意念,透過「小樹苗」的成長歷程,從不被看好、自己努力長大,龍眼樹開花結果→種子落地→發芽成長→開花結果……生生不息,護蔭子民,代代相傳。 2.書末附有延伸學習單 精心設計延伸教案與學習單,透過寫一寫,用圖畫或文字記錄;或是說一說,向家人或同學介紹,向小樹苗學習,一起成為播種者——分享愛與閱讀、擁抱夢想。¬ 得獎紀錄 ★九歌少兒文學獎得主.李光福 × 義大利波隆納插畫展得主.施政廷 童心力作 ★本書獲桃園市立圖書館出版補助 童心推薦(按姓氏筆畫列名) 王怡云/元智大學通識教學部助理教授、國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系博士
呂文琴/桃園市南崁幼兒園園長 呂瑩瑩/桃捷非營利幼兒園園長 呂佩玲/桃園市楊梅區四維國小附幼教師 邱瓊慧/國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系助理教授 莊秀美/桃園市文化局局長 姚敦明/桃園市立圖書館館長 陳倩慧/桃園市立大溪木藝生態博物館館長 陳秀惠/桃園市龍潭區石門國小校長 傅宓慧/桃園市龍潭區龍星國小教師 梁慧佳/桃園市中壢區信義國小校長 曾文政/桃園市中壢區林森國小校長 黃一秀/桃園市中壢高鐵幼兒園園長 黃玲諭/桃園市桃園區西門國小附幼教師 黃秋芳/小說家 黃淑貞/小兔子書坊店主 楊雅芳/桃園市中壢區中平國小校長 廖香玲/桃
園市龜山幼兒園園長 鄭淑珍/桃園市桃園區南門國小校長 謝鴻文/兒童文學作家 鐘靜芬/桃園市大園幼兒園園長 呂文琴/桃園市南崁幼兒園園長 閱讀完《只要我長大》,在心裡憶起對教育的夢想,一棵小樹苗,長在圖書館旁,臉上掛著微笑,期待著長大……。草堆裡的蝸牛、毛毛蟲、攀木蜥蜴、啄木鳥,輕視著一點都不起眼的小樹苗,但小樹苗充滿信心地介紹自己,「我是一棵樹,一棵等待長大的樹。」在孩子們的保護下,小樹苗努力讓自己長成一棵大樹,而且樹上長滿了果實,迎接著所有的朋友。 教育是希望工程,小樹苗築夢踏實,也期許每位孩子向小樹苗學習! 梁慧佳/桃園市中壢區信義國小校長 這是一
個筆調明快、充滿自信與希望的故事,如歌的行板,恰似一首「小樹之歌」。 一株小樹苗要長成一棵遮蔭的大樹,要克服大自然的重重挑戰,是一件多麼不容易的事。光福老師巧妙運用童話創作的反覆手法,藉蝸牛、毛毛蟲、攀木蜥蜴和啄木鳥的出現與對話,層層堆疊出小樹苗的韌性與勇敢。尤為可貴的是:教育人寫童話,卻不帶任何教導的意味。故事中小朋友自發護樹的情節,和學習單裡順勢讓孩子找出心中的一棵樹,自然不造作的創思,都能讓現代對事物較無感的孩子潛移默化,精妙之處不言可喻。 曾文政/桃園市中壢區林森國小校長 孩子都期盼快快長大。要如何才能長大?長大的感覺是什麼呢?長大又代表著什麼? 李光福老師用一貫貼
近生活的言語,以小樹苗的成長,透過蝸牛、毛毛蟲、攀木蜥蜴、啄木鳥的對答以及一群小朋友的細心保護,告訴我們成長需要養分;成長需要陽光、空氣、水;成長需要愛的呵護;成長還要面對日晒、雨淋、風吹種種考驗。然後在潛移默化中提醒孩子能夠承擔責任回饋分享才是真正的長大。 這是一本適合孩子閱讀的好書,更適合親子一起共讀。李光福老師是文字的藝術師,讓人讀起來輕鬆卻又能有力的傳達,似清晨的鐘聲,悠揚深遠,真真切切表達出「成長」的意義。施政廷老師清新童趣的插畫,能夠彰顯主題並呈現出豐富的元素,畫中每一個角色都清楚的描繪出他們的個性,值得讀者細細品味。 如果您想讓孩子了解成長,做好面對未來的準備。這本《只要
我長大》是很好的選擇。 黃一秀/桃園市中壢高鐵幼兒園園長 幼兒園的老師們常自詡為園丁,小樹苗就如同我們幼兒園中的孩子一樣,需要成人的呵護與關愛才能逐漸長成挺拔、屹立不搖的大樹。因為在幼兒園工作的關係,我們最常接觸的就是「繪本」,雖然只有幾頁的篇幅,往往透過圖文並茂讓孩子能夠很快地了解書中隱含的大道理!這本《只要我長大》書中的小樹苗努力地吸收溫暖的陽光、營養的土壤和豐沛的雨水,加上小樹苗在圖書館愛閱人的關愛與呵護下,逐漸成長,而在成長後也能夠回饋這些關愛他的人們甜美的果實!這本書短短的篇幅及鮮明的畫風,簡單帶出付出與回饋善的循環,而這正是我們現今的社會需要的氛圍,推薦愛閱讀繪本的你細
細品味! 閱讀,使我們心靈富足,而圖書館的設立,也提供了各式各樣的知識來灌溉桃園這個大社區的人們,期待在豐富的圖書滋養下,「只要我長大」後也能夠將所學回饋給灌溉自己成長的社會! 謝鴻文/兒童文學作家 相較於兒歌〈只要我長大〉帶著濃厚的愛國意識,李光福與施政廷首次文圖美妙聯唱的繪本《只要我長大》,則是洋溢著小樹對自我成長,與依附的環境生態和諧共生的溫柔期待。小樹懷著堅定意志慢慢地長大,最後甚至包容了曾經嘲笑過它的蝸牛、毛毛蟲、攀木蜥蜴和啄木鳥,圖像中呈現的安樂寬容,充滿理想主義的光采。故事主角小樹的設定,同時與場景圖書館的書(知識)互涉隱喻。每一個個體生命擁有與建構的知識,也應
該一如小樹的心,具備只要我長大就能壯闊胸懷、開拓視野、為庇蔭後人和土地做出貢獻。小小一棵樹,薄薄的一本繪本,卻能承載偉大的意義。 鐘靜芬/桃園市大園幼兒園園長 小樹苗長大需要時間、需要大家的灌溉與期待,故事中作者以小蝸牛、毛毛蟲、攀木蜥蜴以及啄木鳥等表達需要在樹上、樹下進行許多活動,但小樹苗還沒長大前真的很不起眼、也無法承受。可是,小樹苗充滿信心知道——只要給小樹苗時間,以後一定會長成一棵大樹。於是以一群幼兒對植物照顧的用心、對生命教育的期待,維護小樹苗的成長,著實令人感動孩童階段對生命的單純與初心。作者透過小樹苗努力期待長大的故事,看見大樹漸漸長成的回饋,使得關照環境與植物的連結
,讓所有生活環境中的一切都成為美好。 *適讀年齡:2~6歲親子共讀;7歲以上自己閱讀 *有注音
我的社區教案進入發燒排行的影片
2018第二屆【參與式預算.新店500萬】
(31案) 看見。安坑-影像記錄培訓班
提案內容:
「安坑正要改變,所以我們要邀請專業導演,舉辦影像課程,讓大家記錄當下的安坑。」安坑位於新店西邊,有著獨特的山城景觀與文化,輕軌的啟動將為安坑帶來便利卻也對現狀產生衝擊。我們要在地方有重大改變之前,結合周邊學校、社區拿起攝影機進入熟悉的生活場域,記錄這個時代的安坑,讓安坑的美好傳承下去。計畫內容包含:★小小探險家田野調查營;★影像製作培訓課程;★安坑影像放映;★與大導演有約交流座談。
預期效益:
★小朋友透過田野調查工作營認識與傳承土地文化。
★透過報導地方,記錄重要在地文化,建立地方的自我認同。
★透過公播讓更多人看見安坑、繁榮安坑地方產業,行銷安坑。
預算金額:
★前置資料蒐集彙整與影像課程教案開發及策劃費1式= 30,000元
★安坑地方招生說明會(含設備與場地租借、茶水、主持費)3場 = 25,500元
★影像培力課程18堂(含教材、講師費、專業導演輔導費等)= 384,600元
★成果展(含設備與場地租借、茶水、主持費)1場 = 42,000元
★酷卡設計與印製(含招生與成果展各5,000份)印刷費 = 48,000元
總計約:53萬100元,申請參與式預算補助:50萬元,其餘自籌。
提案人:
下城社區發展協會程燕鳳總幹事
素養導向食農教育課程設計與實施之行動研究
為了解決我的社區教案 的問題,作者曾思潔 這樣論述:
本研究目的在於發展素養導向食農教育課程方案,了解實施課程方案的過程中所遭遇的困境,並針對困進提出可行的因應策略,最後探討學生在課程方案實施後的學習成效。本研究以行動研究的為研究方法,規劃「農業生產與環境」、「飲食健康與消費」二個面向的課程方案,研究者為本次研究的教學者,並邀請導師作為教學回饋者,向國小六年級學生進行一系列的教學活動,並在研究的過程中,蒐集省思紀錄、回饋紀錄及學生的訪談、學習單,以回應研究問題。本研究發現:一、本研究結合社區資源、家長專業及學生飲食習慣發展之素養導向課程方案符合食農教育的內涵,並改善學生的素養表現;二、實施本研究之因應策略可以解決課程教學、學生學習、學校支援
及外在環境之困境;三、實施本研究之素養導向食農教育課程有助於提升學生在認知、技能與態度的學習成效。依據研究過程,本研究提供幾項建議:食農教育課程融入在各領域課程實施;學校行政應給予支持,並提供人力與經費資源;邀請專家協同教學,讓食農教育課程更具專業性與說服力;體驗式教學或是參與式活動應規劃學習後的討論與分享。
咱的囡仔歌兒歌繪本套書(三冊):《月光光 踅夜市》+《菜瓜開花》+《山嘛驚寒》 ★七大超值豪華組合:教學引導小冊、兒童美術小冊、作者親錄朗讀音檔兌換卡、全套兒歌臺羅拼音DIY小書、臺語-華語詞彙翻翻卡、刮畫畫紙組★
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為了解決我的社區教案 的問題,作者林武憲 這樣論述:
★★國寶詩人林武憲 × 繪本阿公鄭明進★★ 本土童書黃金組合,給臺灣囡仔的完美禮物! 文字與圖像的完美搭配,一場書頁之中的感官饗宴即將展開! 【咱的囡仔歌】兒歌繪本全套三冊 《月光光 踅夜市》+《菜瓜開花》+《山嘛驚寒》 (臺語兒歌繪本2冊 + 華語–臺語雙語版兒歌繪本1冊 + 鄭明進45幅內頁插畫) 資深作家林武憲是好幾個世代師生共同熟悉的作家。他寫的童詩與兒歌,題材生活化,用字淺語化,講究韻腳,富節奏感,深富童趣,具鄉土情懷,因此作品長期收入國小國語課本,是知名的「課本裡的作家」。 這套【咱的囡仔歌】兒歌繪本,是林武憲最新力作。這
個階段的詩人,不論是創作功力抑或是語言掌握,都最為純熟,而童心依然飽滿。這套書是他最重要的作品,也是最精采的作品。 作為長期關注本土教育的耕耘者,林武憲為本土兒童文學、本土語言推廣,寫出這部最重要的作品——咱的囡仔歌,就是希望大人都能用臺語囡仔歌,陪伴孩子認識臺灣的蔬果、節慶、文化;用臺語囡仔歌,陪伴孩子學會更多可在生活中應用的詞彙;用臺語囡仔歌,為孩子營造學習臺語的良好語境! 咱的囡仔歌,閱讀詩歌,學習母語,具有多重優勢: 高水準的囡仔歌,閱讀樂趣十足。臺語專家審定把關,家長、老師可以放心。「繪本阿公」鄭明進的精采插圖助攻,提供視覺盛宴。另有專業臺語教師設計如何用囡仔歌進行臺
語教學教案。 用這套囡仔歌,既可觀摩詩歌文字的巧妙經營、韻腳的精心安排,又可學到許多母語詞彙,還能跟著林武憲老師親自唱念的錄音檔,一首一首念出來,更能跟著鄭明進老師一起玩美術! 【用囡仔歌學習母語好處多】 ★讀囡仔歌玩母語: 囡仔歌用字押韻,有節奏性;想像巧妙,有趣味性;結合唱跳,有遊戲性。 唱念囡仔歌,是親近母語、邊玩邊學的最佳接引方式。 ★感受臺語語境: 三冊繪本共近五十首囡仔歌,題材生活化,寫蔬果、動植物、節慶、親情,用最熟悉的人事物,輕鬆營造生活中的臺語語境,培養孩子的臺語語感。 ★豐富臺語詞彙: 每首囡仔歌用字活潑又淺語化,簡單
、易記,讓孩子的臺語詞彙量,快速累積、豐富起來。 ★雙語版有妙用: 多數孩子都需要從華語來學習臺語,因而有《山嘛驚寒》這本非常特別的雙語版,同一首囡仔歌,作者寫了臺語版和華語版,透過文字、詞彙巧妙轉換,且均能押韻,充分展現語言轉換的巧思,營造出極大的趣味性與遊戲性,讓孩子可以對照著讀,領略語文的靈活奧妙,體會其中的「同」與「不同」。 【專家審定把關】 ★臺語校訂 周美香: 曾任閩南語教材主編、本土語文專任輔導員,閩南語教學年資二十年以上。 ★臺語標音 陳建中: 著有臺語字型研究專文,臺文字型愛好者。 ★教案設計 阿東的哩哩叩叩版主阿東(吳建東): 從
事臺語教學及臺語文相關工作。 【彩蛋1 ~~ 兒童美術小冊】 ★美術別冊《讀囡仔歌.玩美術》: 《咱的囡仔歌》不但可以用來學臺語,還能跟著「繪本阿公」鄭明進老師一起玩美術!這套書的彩蛋之1是附加一本美術別冊。這是「繪本阿公」的紙上美術教室,由「繪本阿公」親自解說,讓我們更能細細欣賞他以多元媒材、多元技法繪製的插畫,感受到畫家時時捕捉生活美感的獨特視角與無敵的創意與童心。 ★歡迎大顯身手,一起玩: 小冊各篇都安排了可以操作的小提示,最後還有「大顯身手」欄位,配合不同主題,動手創作,跟著「繪本阿公」一起玩美術! 【彩蛋2 ~~ 教學引導小冊】 ★教學別冊《讀囡
仔歌.玩母語》: 如何運用這三冊囡仔歌,陪伴孩子學習臺語呢?這套書的彩蛋之2是附加一本教學別冊《讀囡仔歌.玩臺語》,提供母語教學指引與輔助。 ★認識作家與作品: 作者在教學別冊中分享創作過程與理念,解說創作靈感,以及如何透過囡仔歌特有的文短、押韻、遊戲性質,結合孩子最熟悉的注音符號,以最輕鬆的方式引領孩子進入臺語的世界。 ★教學活動與教案設計示例: 作者建議可以透過角色扮演、創意發想、對答遊戲等,陪伴孩子共讀;並以實際情境舉例、文化知識補充,細細解說教學時的準備方向。並有臺語教師設計教學教案示例,供教師參考或直接運用於課堂。 ★注音符號與臺羅拼音對照表: 提供
全書語詞的注音符號與臺羅拼音對照表,方便各種拼音使用。 ◆本套書採注音標音系統,不熟悉英文、羅馬拼音的小讀者也能輕鬆學臺語! ◆配合本土語列入中小學必修新政策,輔助學習最生動活潑的讀物 ◆特邀波隆那插畫獎入選畫家──陳怡今──設計封面 ☆=套書專屬.七大超值豪華組合.一次收齊=☆ 1.精裝繪本三冊 《月光光 踅夜市》(臺語)+《菜瓜開花》(臺語)+《山嘛驚寒》(臺語華語雙語版)。 2.別冊Ⅰ【兒童美術小冊】《讀囡仔歌.玩美術》 3.別冊Ⅱ【教學引導小冊】《讀囡仔歌.玩臺語》(含教案示例) 4.臺語朗讀音檔兌換卡 作者親自錄製教念全部近五十
首囡仔歌,可以跟著作者一起念囡仔歌學臺語。透過輕鬆聆聽,熟悉了就會說了。 5.臺羅拼音對照DIY小書 貼心附上套書三冊完整內容的臺羅拼音對照版,方便習慣臺羅拼音系統者使用;特別設計成小書的版型,按照書腰上的步驟動手做,就能DIY做出自己的臺羅拼音小書! 6.臺語–華語 詞彙翻翻卡 精選套書中三十組臺語詞彙,製作成詞彙翻翻卡:正面臺語、背面華語,透過小遊戲增進詞彙量,也適合在閱讀完本套書後挑戰自己,達成滿點成就感! 7.特別加贈:刮畫畫紙2 張(約13.5*20cm) 鄭明進老師在書中運用「刮畫」技法繪製的插畫很精采。歡迎一起動手創作屬於自己的刮畫,訓練肢體協調與感
覺統合,激發躍躍欲試的藝術創作魂! 本書特色 ▍中小學全面實施本土語言課程的慶祝之作! 教育部自111學年度起,於高中以下學校全面實施本土語言課程,中小學亟需優質本土語言學習教材與教學引導。本套書推出時機,正逢全國中小學每週至少一堂本土語言課程的學年開始,提供教師與家長最佳選擇! ▍三堂最實用、符合課綱核心素養的教案示例! 【教學引導小冊】《讀囡仔歌.玩臺語》,特邀教育現場本土語教師、臺語文推廣粉專「阿東的哩哩叩叩」版主阿東,設計三堂最實用、符合課綱核心素養的教案示例,方便學校教師參考,或即刻運用在本土語課程中! ▍用注音學臺語,語言學習不會「隔層山」!
現行本土臺語教材雖然因排版、推廣的便利性,多以羅馬拼音居多,但是對於尚不熟悉英文字母與發音的學童來說,要弄懂羅馬拼音才能拼誦,無異增加學習時的阻礙。 本套書採用注音符號進行標音,只要有注音符號的基礎就能自然發音,是輔助本土語學習的絕佳利器! 套書另附臺羅拼音對照DIY小書,同步提供習慣臺羅拼音的讀者方便對照,雙向學習最全面! 兩位在地深耕數十年、最具代表性的資深兒童文學工作者 反璞歸真、玩心大開之作, 最輕鬆的臺語入門讀物、最完整的多元運用素材, 有趣實用又具收藏價值,絕對值得擁有! 各界大力推薦 方耀乾 臺中教育大學臺灣語文學系特聘教授 吳 晟 詩人
、臺灣文學作家與教育工作者 呂美親 臺灣師範大學臺灣語文學系助理教授 阿東的哩哩叩叩 臺語文社群專頁推廣、小學臺語教師 李公元 宜蘭縣岳明國中小教師 林秀珊 臺語、音樂教育工作者 林佳怡 臺灣母語聯盟理事 何信翰 臺中教育大學臺灣語文學系副教授 周見信 臺東大學兒童文學博士 周美香 前彰化縣本土語文輔導團專任輔導員,本書臺語校訂者 洪福田 版畫藝術家 許建崑 中華民國兒童文學學會理事長 黃震南 本土語文教師、藏書家 鄭順聰 作家 賴嘉綾 作家、繪本評論人 (依首字筆畫排序) 各界推薦語 「《咱的囡仔歌》既能學習臺語又能增進音樂、美
術素養,是學習臺語極佳的繪本。」──方耀乾(臺中教育大學臺灣語文學系特聘教授) 「武憲老師的華臺雙語兒歌(囡仔歌)簡單、趣味、閣活潑,真適合小朋友來學習;明進老師的插圖色彩明朗,尪仔古錐。兩位國寶級阿公為咱出菜上桌囉 ! 真誠豐沛喔 !」──周美香(前彰化縣本土語文輔導團專任輔導員、臺中教育大學語教系兼任助理教授) 「心適的圖,有想像力的詩。」──何信翰(臺中教育大學臺灣語文學系副教授) 「語教專家阿憲老師與童心畫家阿進老師的世紀聯手,賞心悅目的傑作!」──許建崑(中華民國兒童文學學會理事長) 「讀古錐閣媠氣的詩,佮囡仔做伙學臺語。」──林佳怡(臺灣母語聯盟理事、民視「
講台語當著時」主講) 「想想這是一位九十歲的老前輩,站著一筆一筆畫出來的童謠圖畫書,就讓人內心激動、滿滿感動啊!鄭老師的圖,自由自在、無拘無束,拼貼、線畫、塗彩……各種技法,隨意捻來運用自如,讓觀賞者可以無壓力的隨興品味,充滿歡喜;武憲老師的臺語童謠,更是濃濃臺灣味的美麗展現,趣味十足、感情豐沛,好圖加上好童謠,是一次非常珍貴的黃金組合!」──李公元(宜蘭縣岳明國中小教師) 「從現在開始認真做一個臺灣囡仔,大家一起完成更美好的臺灣。」──賴嘉綾(作家、繪本評論人) 「語言的多元,是這塊土地的大範。」──洪福田(版畫藝術家) 「林武憲老師饒富趣味的文句,會讓人不自覺唸出聲
響;鄭明進老師多變的圖像表現,則讓人童心爆發。」──周見信(臺東大學兒童文學博士) 「想欲傳承臺語、保存臺語文化,上蓋重要的就是對囡仔講臺語,拚勢創造臺語友善環境。真歡喜會當讀著林武憲老師的繪本創作,內底有真濟有夠趣味、古錐的圖文,會當予囡仔用臺語的角度來認捌這个世界,用純真的眼光來探索這个環境!」──阿東的哩哩叩叩(臺語文社群專頁推廣、小學臺語教師)
環境議題融入國小視覺藝術教學之研究 —以空氣污染為例
為了解決我的社區教案 的問題,作者蕭宇軒 這樣論述:
本研究從環境教育出發,設計一套空氣污染議題融入視覺藝術課程之研究,目的在探討以空氣污染與視覺藝術結合之教學的可能性,並以研究者所任職之桃園市武漢國小的六年級28名學童為實施對象,具體研究目的如下:一、探討環境議題融入國小視覺藝術教學之可能性。二、建構一套能提升高年級學生省思空氣污染的藝術統整課程。三、分析高年級學生對空氣污染議題融入藝術課程的想法與回饋。本研究以行動研究法為主,文獻分析法為輔,以國小六年級學生為實施對象,進行實際教學,並以學生的分組討論作品、個人學習單與創作作品、觀察教師回饋表與研究者的省思札記等教學記錄進行分析,針對教學設計於以檢討與修正。依據研究目的,所得結論如下:一、當
代藝術教育與十二年國教皆提出環境教育議題融入國小視覺藝術教育符合現代教育潮流,能促進學生的完整人格發展,擴大藝術教育的功能,不只讓學生對環境議題有深切的認識,更透過視覺藝術之方式呈現出自己的觀點,提升藝術表現與環境省思的行動力。二、研究者根據「空污家園」主題內容,設計出「空污調查家」、「空污批判家」、「空污全球通」、「空污藝術家」與「空污實踐家」五個單元,透過認識空氣污染的成因、影響,並嘗試以藝術的角度詮釋之。三、本研究從學生的課程學習單、綜合評量表與訪談可以得知,多數學生認為一系列課程非常有意義,這些正向的回饋都顯示出環境議題融入視覺藝術的可能性。最後研究者依據研究結果,針對課程設計與未來研
究提出建議,供後續研究與發展之參考。
我的社區教案的網路口碑排行榜
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#1.精彩社区主题🏘️ Mini Lesson Plan🏙️ - iChineseReader
在这一篇文章中,Sally Mao 老师将和我们分享她的教案:如何在中文课堂上使用iChineseReader的读本,教授“社区场所”主题。同时,我们还为老师们准备了 ... 於 info.ichinesereader.com -
#2.教案設計編者
(2) 積木區( 平面圖形/ 立體圖形): 引導幼兒將美勞區設計的地圖,使用積. 木呈現出來。 活動四: 我的社區地圖( 第五週). 1. 了解社區地圖. (1) 老師事先製作好 ... 於 ismoster.org -
#3.101 年度特殊教育教學示例學前特殊教育教學設計-有哪些房子
1. 找一找:就要出發到社區探險了,我和我的好. 朋友(分組)今天的要在社區找什麼呢?要注. 意哪些事情? 2、社區大發現:前往社區實際踏察,在社區中發. 現哪些 ... 於 www.ncyu.edu.tw -
#4.校園巡禮
關懷生命協會教案設計CD014-1-2016 ... 關心與包容社區或校園流浪犬貓. 環境教育、綜合活動. 能力指標. 活動33校園巡禮活動34社區巡禮活動35我不想流浪. 教學目標. 於 hre.pro.edu.tw -
#5.幼儿园大班社会领域《我居住的社区》教案 - 365课件网
今日分享《我居住的社区》适用于大班社会领域教学活动当中,该活动主要培养幼儿的观察能力,帮助幼儿认识社区常见的公共设施及作用,积极做一名文明的社区居民。365 ... 於 www.365kejian.com -
#6.教學活動設計
6, 我的社區, Y, 社區. 7, 輕鐵行駛過程, Y, 交通工具. 教學. 歡迎 · 項目簡介和目的 · 幼教機構個案分享 · 幼兒與資訊科技教學講座 · 教學活動設計 · 數碼幼稚園設計 ... 於 www.eduhk.hk -
#7.《我的社区》教案 - 美文网
《我的社区》教案作为一名人民教师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢?以下是小编整理的《我的社区》 ... 於 www.rxsg168.com -
#8.幼兒園好好玩統整教學宣導影片_運動公園行|社區是教室Sports ...
1. 市區幼兒園善用 社區 及公園資源,不僅遊戲空間擴大、達到運動效果,更增進鄰里互動。2. 更多幼兒教育及幼兒園詳細資訊,歡迎至全國教保資訊 ... 於 www.youtube.com -
#9.《我的社区》教案 - 日记300字
《我的社区》教案:作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢? 於 www.300zi.com -
#10.我家在哪裡?用紙捲做社區地圖,認路其實很簡單 - 玩具腦
今天要帶小朋友認識社區常見的商店和機構,並做一個英文玩中學的地圖小教具 ... 母親節教孩子DIY卡片!5款手把手帶你做的母親節活動教案【2023年版】. 於 tw.toybrains.com -
#11.教學活動教案
教學時間. 120 分. 教學人員唐芳玲. 教學研究. 一、教材分析:. 1‧拜訪社區. ○ 知道參觀的地點所在. ○ 實地參觀社區中的公共設施或機構. 2‧愛我社區. 於 tw.classf0001.uschoolnet.com -
#12.教案美勞]-我居住的社區~街景剪貼畫! - 耀陽幼教服務網
王淑娟老師 1/20/2015 4:57:43 PM. :12553 次. 王淑娟老師所有文章. 字體大小: 小. 中. 大. 我居住的社區~街景剪貼畫! ... 教案美勞. 於 cnat.pckids.com.tw -
#13.幼儿园教案:美丽的社区(精选6篇) - 语文迷
鼓励孩子同伴间要先分工,比如你画草、我画树、他画建筑物等等。 2、引导孩子能够合理布局。设计最美丽的小区。 五、展示幼儿合作的作品。 请每组派一个 ... 於 www.yuwenmi.com -
#14.幼稚園與社區融合主題教學活動歷程之探討 - 隨意窩
因此,在主題課程中「討論」扮演相當重要的角色,往往一個好的點子即在孩子你一言、我一語,越談越有趣的情境中產生。課程內容沒有固定進行的時間,可以做深度的延展。以下 ... 於 blog.xuite.net -
#15.1我生活的社区教案 - 百度文库
1我生活的社区教案-初步教学活动设计二次修改方案及教学随感第三课时活动一明方法拟方案1.你居住的社区什么样,用一句话说说!那几年前呢,社会在发展,我们的社区. 於 wenku.baidu.com -
#16.吉安鄉幼兒學習教案徵選開跑游淑貞力促鄉土教案在地活化
吉安鄉公所為將鄉土文化精神及教育向下扎根,開啟「繽紛吉安我的家-孩子的生活教室」鄉土教案設計工作坊系列課程,成果廣受好評。自即日起至112年1月16日 ... 於 www.ji-an.gov.tw -
#17.大班我们的社区教案四篇- 快思网
(4)大班社会教案《我会交朋友》含反思. 活动目标: 1.学习礼貌用语,能使用文明的语言和肢体动作进行与同伴交往,并成为好朋友。 於 www.banzhuren.cn -
#18.空白教案格式
臺南市教案參考格式(身障類) ... Ab-Ⅱ-6學校與社區常見文字的認讀與使用。 ... (一)我會洗衣服~展示圖畫書我會洗衣服的封面,請學生分享圖畫書封面的內容與洗衣服的 ... 於 163.26.1.53 -
#19.壹、幼兒性侵害防治教案實作
可運用主題:特別的我、我的身體、安全加油站、社區小遊記、旅行 ... 2、 此活動教案進行時,老師可先帶領孩子認識性侵害種類、身體特徵構造的. 於 www-ws.gov.taipei -
#20.99年度得獎教案分享— 社區你我他
頭城國小的美虹老師為「來去開蘭第一城」建構了一個完整的主題網,. 包含認識頭城的「特色( 景點與慶典)」、. 「居民( 生活、職業與宗教信仰)」、. 於 2blog.ilc.edu.tw -
#21.臺灣鄉土教學優良教案徵選活動優良教案徵選比賽教學計畫 ...
3. 不同族群的信仰與組織。 4. 移民社會下的文教發展。 5. 我學的歷史在我住的社區裡(歷史探究)。 於 wwwacc.ntl.edu.tw -
#22.小社區大發現 - 教育及青年發展局
參選類型: 教案 ... 對幼兒來說,社區可以成為一個延伸校園、豐富幼兒學習經驗 ... 教師透過媒體視頻引導幼兒進入我們社區的世界,利用谷歌地圖的虛擬影像,顯示我. 於 mirror1.dsedj.gov.mo -
#23.大班我们的社区教案四篇 - 幼儿园学习网
主题的产生背景:. 春天到了,我带幼儿到富强西里社区中去踏青。几个幼儿对比小区中的设施,谈起了自己家住的 ... 於 www.qinzibuy.com -
#24.我們的友好社區主題學習目標節數I. 環境規劃的要素1. 認識學校 ...
每組在地圖(附件1.1)上的不同地點. 使用符號表示出不同年齡人士和殘疾. 人士聚集的地方. 使用顏色表示出有關地點的社區特色. (例如綠色-綠化地區、灰色-建築. 於 www.edb.gov.hk -
#25.教學計劃(教案) - 嘉義縣番路鄉黎明國民小學
主題, 社區小小解說員-寶貝社區我的家. 能力指標, 1-2-5,3-1-9,1-3-4,1-3-5. 設計者, 王麗娜、邱世涓, 教學時間, 120分鐘. 教學目標, 1. 能專心聆聽老師使用簡報 ... 於 www.limps.cyc.edu.tw -
#26.幼兒SDGs教案設計:為我的學校說故事!孩子化身導覽員介紹 ...
設計理念|每天前往學校的路上,沿途都是社區的景致,也許是城市高樓和通達的交通設施、也許是市郊穿插著自然景象與多元樣貌的住家,也許是新興城市佈滿科技規劃的 ... 於 flipedu.parenting.com.tw -
#27.幼儿园教案我的社区图文
头条提供幼儿园教案我的社区图文的详细介绍, 在这里您可以详细查阅到幼儿园教案我的社区图文的内容, 每天实时更新,最新最全的幼儿园教案我的社区图文的资讯一网打尽。 於 www.toutiao.com -
#28.小袋鼠幼師網-幼兒園現場直擊 - 信誼基金會
到醫院看病是每個幼兒都會有的經歷,在「我是小醫生」的主題課程中,透過扮演開 ... 對孩子來說,社區可以成為一個擴大的校區,在「拜訪社區」主題課程中,我們將帶領 ... 於 www.hsin-yi.org.tw -
#29.《我的社区》教案 - 瑞文网
《我的社区》教案. 2021-07-07 教案. 活动目标:. 1、能自主制定调查计划,并用符号、数字记录调查结果。 2、调查社区里的标志、门牌号码及各种建筑,了解它们的作用。 於 www.ruiwen.com -
#30.幼儿园大班社会教案设计:我的社区 - 幼教网
幼儿园大班社会教案设计:我的社区 · 1、提前考察好幼儿园附近一个较大的社区。 · 2、调查表、笔人手一份;照相机一部。 · 3、教师教学资源《我们的社区》。 於 www.youjiao.com -
#31.幼儿大班主题教案《我们居住的地方》
1、我的好邻居、我去过的城镇2、一样多、农贸集市真热闹、一样多3、漂亮的房子、夸家乡4、造新房5、我居住的社区、一条街、美丽的公园、有趣的社区 ... 於 www.qulaoshi.com -
#32.幼儿园公开课大班社会我居住的社区。幼儿园公开课幼儿园课件 ...
幼儿园公开课大班社会我居住的社区。幼儿园公开课幼儿园课件幼儿园教案. 公开课微FK23555. 相关推荐. 查看更多. 幼儿园公开课|大班体育《小凳子》幼儿园一等奖优质 ... 於 www.bilibili.com -
#33.咱ㄟ厝邊 - 新北市泰山區同榮國民小學附設幼兒園
社區. 小天使. 我們. 的社區. 此主題為預設網,上述所表列的. 活動會因各班級老師與幼兒實際. 走向而有所不同喔! 我家你家. 咱ㄟ厝邊. 活動1:這是我的家. 於 tres.byethost17.com -
#34.廣林浸信會呂郭碧鳳幼稚園2020-2021 年度設計活動研習題目
等我唸吓投票邊一個. 社區設施先? 我最鍾意玩滑. 梯,我揀公園。 Yeah!原來最多小朋. 友鍾意係公園呀 ... 於 www.kwonglambaptist-kg.edu.hk -
#35.(一) 課程緣起(二) 新北市私立育圃幼兒園教學特色與
主題名稱:我的社區我的家【編號: 】. (一) 課程緣起. 每周五的公園日,是孩子們到公園踏青、採拾葉子、觀察小花和. 動物的最佳時機,由於這樣的活動已經是好多年的 ... 於 kidedu.ntpc.edu.tw -
#36.生命教育教育階段: K3
二、教案. 1.副題一:我從哪裡來. 主題名稱. 成長的我. 副題一:我從哪裡來 ... 社區裏有人會使用虛假的說話或行為行騙,騙取人的金錢,甚至損害人的生命,所以小朋友. 於 202.175.82.54 -
#37.下課花路米
單元「認識台灣,我的家!」~ 縣/市 下載花路米學習單 教案設計: 一、 教學目標 1. 認識台灣各縣市的位置及自然、文史、物產等特色。 2. 培養對社區、居住環境的 ... 於 web.pts.org.tw -
#38.課程主題:社區趴趴走
走出教室去看看、七賢四周街道圖、心中的夢想社區. 壹、設計理念. 一、課程設計緣起與背景. 接續上學期「安全模式」的大概念,先以學校校園、教室、走廊、操場、廁所… 於 www2.chihps.kh.edu.tw -
#39.臺北市力行附幼大象班『社區小偵探』課程紀實
中秋節過後回到班上大夥七嘴八舌地討論自己出去玩的遊玩經驗,有人說到臺南阿嬤家、有. Page 2. 人說到苗栗烤肉……,於是乎老師展示臺灣地圖讓大家找找我去 ... 於 mail.lsps.tp.edu.tw -
#40.幼儿园教学活动教案:我的社区 - 范文资讯网
幼儿园教学活动教案:我的社区。 老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,这就需要我们老师自己抽时间去完成。只有充分准备好教案课件的前期设计,才能很好地 ... 於 www.f132.com -
#41.吉安鄉幼兒學習教案徵選開跑|游淑貞力促鄉土教案在地活化
花蓮縣吉安鄉公所為將鄉土文化精神及教育向下扎根,開啟「繽紛吉安我的家—孩子的生活教室」鄉土教案設計工作坊系列課程,成果廣受好評。自即日起至112年1 ... 於 etaiwan.news -
#42.#遇見幸福幼兒園「幼兒園踏察社區課程教案&美感教育從穿衣 ...
我寫的小說陪伴所有天下孤單寂寞人不再冷。作家白薔薇的FB粉絲團。 See more. 於 www.facebook.com -
#43.臺南市家庭教育中心109年度「家庭教育教案徵選活動」作品
「爸爸忘記幫我洗便當盒」、「媽媽幫我穿錯衣服」、「老師請. 你幫忙教一下小朋友做家事」這些對話在過去一年當中,總是出. 現在課堂中或是與親師溝通的過程,教師發現家長 ... 於 w3fs.tainan.gov.tw -
#44.大班社会领域教案:我居住的社区 - 幼师OK网
小编今日分享的是一篇幼儿园社会领域的优秀教案——我居住的社区,适用于大班幼儿。该活动主要培养幼儿的观察能力,帮助幼儿认识社区常见的公共设施及 ... 於 www.youshiok.com -
#45.幼兒園新課綱的實踐:「沙鹿我愛你」課程的反思 - 幼兒保育系
重大活動、幼兒園和社區資源、教保服務人員專長或幼兒有待充實的能力與經驗。 ... 進行活動設計並規劃教案,活動實施靈活運用:(1)團體、小組與個別活動;(2). 於 cce.hk.edu.tw -
#46.大班我们的社区教案(通用10篇) - 聚优网
我园的园本教研内容就是“发展幼儿的社会性”。我班一直苦于没有切入点,这个主题正好可以作为一个很好的社会性教育资源。 回到幼儿园,我们和孩子 ... 於 www.jy135.com -
#47.花蓮縣鳳林鎮北林三村社區發展協會 - 教案設計總表
[社區再踏查]. 活動一我還想探究. 一、引起動機: 說一說,社區中我們. 想拜訪誰/什麼地方? 為什麼? 二、發展活動:. 於 1872.arte.gov.tw -
#48.國中教案示例-走讀中和「話」枋寮2
3. 不同族群的信仰與組織。 4. 移民社會下的文教發展。 5. 我學的歷史在我住的社區裡(歷史探究)。 於 140.122.250.76 -
#49.學年度科技領域前導學校- 國小教學教案
份教案,彙整成冊並出版107 學年度科技領域前導學校課程手冊,期能提 ... 下來我就修正了教學內容,希望孩子來幫忙重新繪製家鄉社區地圖,給社區正確的版本,當這. 於 maker.nknu.edu.tw -
#50.環境教育創新教案計畫表
繪製簡易「社區安全地圖」,讓防災與實際生活相結合,並推廣應用於家庭、社區,. 具體實踐世界公民責任。 本課程活動流程為:. 教學對象. □國小(年級至年級) ☑國中. 於 eeis.epa.gov.tw -
#51.邻里社区知多少 - NEL
2. 幼儿一边分类,一边说出词语“华人、马来人、印度人”。 Page 3. • 我的邻里社区. 1. 让幼儿利用手工材料制作 ... 於 www.nel.moe.edu.sg -
#52.幼儿园我的社区绘画教案 - 抖音
抖音为你提供幼儿园我的社区绘画、幼儿园我的社区绘画教案、幼儿园主题我的社区等社区视频信息,帮你找到更多精彩的社区视频内容! 於 www.douyin.com -
#53.My dream community!|雙語教與學我有好點子! - 教育家網站
除此之外,你認為的「夢想中的社區」必須包含哪些設施? 首先,以學生為中心做探討,搭配到英文課所學的單字,學生能發表學校附近有hospital, park, post ... 於 teachersblog.edu.tw -
#54.附件1 品德教育融入單一教學領域教案設計設計者姓名
教案 名稱成長的足跡. 適用年級三年級教學時間(4 節數) 160 分鐘. 版本. 康軒. 融入. 領域. 綜合活動:第. 三單元小小服. 務隊-社區服. 務、第四單元. 我來當家-家. 於 210.240.152.33 -
#55.社區走透透~主題教學活動分享! - 臺北市私立大大樹幼兒園
為了給孩子最直接的經驗與體驗,我們進行戶外散步活動,觀察玉成街沿路上你看到了什麼,寶貝們陸續看到許多建築物、商店,甚至經過遠雄大樓時,有小朋友說 ... 於 bigbigtree1688.blogspot.com -
#56.幼兒園社區教案範例的推薦評價,PTT - 母嬰親子育兒網路指南
幼儿园大班社会教案设计:我的社区- 幼教网。 2018年9月14日· 我的社区活动目标: 1、能自主制定调查计划,并用符号、数字记录调查结果。 於 parenting.mediatagtw.com -
#57.109年臺中在地特色創意教案徵選教案分享
臺中市社區營造推動網 · 00 (優選)其他_走讀豐原-我的家鄉我來說(蔡佩芳)(浮水印) · 00 (優選)穿越時空的大地學校糖的故事_e 起來尋「糖」(張可柔_董尹翔)(浮水印) · 00 (佳作) ... 於 community.culture.taichung.gov.tw -
#58.議題式遊戲教材教具 - 玩轉學校
玩轉目前有三種不同主題的教材可供下載,及全台共備教案,可根據教學需要選擇主題喔 ... 遊戲體驗《美滿社區里民大會》議題式遊戲帶孩子進入「美滿社區」,從一場抗議 ... 於 pleyschool.org -
#59.融入鄉土文化教學的主題課程在地的生活經驗 - 愛智圖書
(3)融入自然保育觀念與行動,激發社區共同體的意識與認同。 四.結語. 因應近年臺灣社會自由化、多元化、本土化與生活化的趨勢變遷, ... 於 www.aichi.com.tw -
#60.單元名稱:《 我最特別》 - 教育處
國-E-C2 與他人互動時,能適. 切運用語文能力表達個人想. 法,理解與包容不同意見,樂於. 參與學校及社區活動,體會團隊. 合作的重要性。 1. 透過學習單上的兩個人偶,學. 於 co.boe.ttct.edu.tw -
#61.漫遊虎腳庄-遇見幸福- 教學資源 - 水保酷學堂
教案 簡述: 透過本課程,讓學生知道社區民眾為社區環境所做的事及社區的改變。經由多媒體及遊戲活動去發現,喚起學習動機;透過影片介紹與討論來認識虎腳庄-永豐社區 ... 於 learning.swcb.gov.tw -
#62.高中職生活管理科目參考教案 - 優質特教網
區環境與資源並遵守社區規範,促進社區參與能力。(4)表現自我覺察、自我管 ... 考教案,唯建議使用前宜與特殊教育教師討論,以免誤用而未能達成預期的教學. 於 sencir.spc.ntnu.edu.tw -
#63.臺北市社區營養推廣中心-社區營養教案規劃
(認知面)能說出食物六大. 類名稱;且每個食物大類,. 能至少列舉兩例. 2.(認知面)能說出素食蛋. 白質的來源. 3.(情意面)能重視飲食均. 衡的重要性. 於 healthydiet.hpa.gov.tw -
#64.手拉手一起去走走—社區探索 - 教育大市集
... 能力虛擬社區探索,本教學教案注重學生的多元發展並與生活經驗相結合,透過事前的資料蒐集及學習單的引導,在課堂上讓學生針對自己的社區做初步的 ... 於 market.cloud.edu.tw -
#65.彰化縣湳雅國民小學彈性課程核心素養導向教案設計
一、 課程設計原則與教學理念說明. 經由湳雅首部曲繪本的導讀,讓學生對自己居住的社區和學校附近的特殊地點. 更了解,經由導師帶學生實地探訪後能認識和我們生活密切的人 ... 於 www.openclass.chc.edu.tw -
#66.參考教案下載 - 臺灣公共衛生促進協會
(中)我的社區我的家-曾懿德… 傳染病. (衛促會)認識H1N1新型流感(注意事項:請自行更新疫情層級). (南) ... 於 phlib.org.tw -
#67.幼兒園中班社會優秀教案《社區是大家的》 - 麥芽教案
中班社會優秀教案《社區是大家的》》這是優秀的中班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班社會優秀教案《社區是大家的》! 活動目標: 1. 於 jiao.maiyajiaoan.com -
#68.《我的社区》教案 - 百文网
《我的社区》教案. 2022-08-26 教案. 作为一名人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。写教案需要注意 ... 於 www.oh100.com -
#69.我们的社区教案一等奖 - 点点范文网
4、通过制定“我是社区小主人”倡议书活动,激发学生热爱社区、保护社区环境、爱护社区设施的情感。 教学重点:使学生了解自己居住的社区有哪些设施机构,给 ... 於 caibaojian.com -
#70.田景邨浸信會呂郭碧鳳幼稚園主題名稱 - 「遊戲‧學習‧成長」計劃
教學計劃. 學校名稱: 田景邨浸信會呂郭碧鳳幼稚園. 主題名稱: 我是良好小市民. 教學目標:. 知識:. ‧認識社區中的設施、人物名稱和其專責、以及人與人/人與物的互動. 於 play.fed.cuhk.edu.hk -
#71.《幼兒單元教學 教案及活動》(第一冊) - 協康會
第一冊:「認識自己」、 「我的家庭」及「家居設備」; ... 「我們的社區」及「節日」; ... 旨在為讀者提供一套完整教案作為參考;但使用者可根據自己對兒童的認識,. 於 www.heephong.org -
#72.(一)基本資料(二)教案概述幼兒園組
知魚、了解挑魚和在地海洋的關係,進而能學會愛護海洋,與社區、海洋環境共. 好。 (二)教案概述. 幼兒園組. 教案名稱我是挑魚高手. 實施年級幼兒園中大混齡班. 於 tmec.ntou.edu.tw -
#73.社區團衛教案範本--預防牙周病、拒絕「老掉牙」
這樣我除了要認. 真刷牙之外,還要給牙齦按摩,才不會讓我的. 牙齒掉光光! 范:彭先生,那這樣還有問題嗎? 彭:沒有了! 鄭:謝謝妳們!! 於 fms.hsc.edu.tw -
#74.【廣播教案】聲音好好玩x圓潭國小(上) - 台灣社區通
就在七嘴八舌的討論下,我們讓分組的孩子抽籤決定錄音的設備和題目,至於地點呢~就讓孩子自己選吧! 老師~我帶你去我的秘密基地(結果來到了一棵榕樹下). 老師~走我們 ... 於 communitytaiwan.moc.gov.tw -
#75.教案設計 - 點子秀
「教學實錄分享」第三波公視兒少資源網教案徵選投稿期間: 2023年2月1日-4月12日下午17:59止。 凡投稿即可獲得公視兒少教育資源 ... 於 news.idea-show.com -
#76.看得見的我:認識自己的身體 - 光寶文教基金會-社區認輔雙週報
延續上期電子報,此期所提供的自我概念創意學堂第四週「看得見的我:認識自己的身體」單元設計即為自我概念中「生理」自我的活動教案。透過人形紙型讓孩子們認識自己的 ... 於 www.liteoncf.org.tw -
#77.中市甄選在地特色創意教案學子走入社區認識城事 - 蕃新聞
該教案從南區臺中火柴故事館出發,認識臺灣早期產業發展和對地方生活文化的影響;並走訪社區與校園內不曾留意過的排水溝,了解在地地理水文,以及與先民 ... 於 n.yam.com -
#78.社區巡禮認識我們的社區我是消費高手愛護我們的社我們的 ...
重建上學路上的景觀,從點到線到面構築社區的範圍。 (二)介紹社區附近有哪些公共設施、商店、機關,建構學童對社區的概念,並引發孩子. 探查 ... 於 web.htps.tn.edu.tw -
#79.社區散步趣壹、方案緣起貳
進行社區探索時,幼兒們最喜歡以身體感官去認識植物,他們會用眼睛觀察大. 樹的外形,用鼻子聞一聞花香,用手摸一摸葉片、樹幹……等。 認識大樹時,幼兒們分享如下:. 兆學 ... 於 cirn.moe.edu.tw -
#80.示例三、【我的樹寶貝】 一、主題課程說明
家、校園、學校附近(社區、部落)等環境特色。 2-I-3-2.接觸生活中的人、事、物,覺察彼此之間是有關. 連性的。 4-I-1-2嘗試運用生活中的各種素材,進行遊戲與活動,. 於 sbasa.rcpet.edu.tw -
#81.本局社區營養傑出亮眼-榮獲教材教案成效獎 - 彰化縣衛生局
本局榮獲「110年度社區營養表揚活動-縣市績優獎」教材教案成效獎。衛生福利部將於3月18日「110-111年度全國社區營養推廣中心成果發表會暨記者會」中公開頒獎表揚。 於 www.chshb.gov.tw -
#82.基隆市特教資源中心|
102學年度特殊需求領域教材/教案設計分享. 102學年度特殊需求領域教材/教案 ... 小天才大冒險-認識社區(公共設施篇). 堵南國小 ... 我會跳繩教學活動設計. 建德國中. 於 kse.kl.edu.tw -
#83.社區走透透台東向日葵幼稚園課程實錄. - ppt download
7 課程脈絡我和我的家環境大搜索社區你和我藉由學校到家的路線, 觀察住家附近統整對組成社區所需建立孩子的人事物, 的要素, 對家的地理位置概念, 並從家屋結構的 探索 ... 於 slidesplayer.com -
#84.跨文化課程社區我的環境我守護教案設計
二、我愛社區我. 愛家. 學習. 表現. 1c-II-1 覺察工作的意義與重要性。 3d-II-1 覺察生活中環境的問題,探. 討並執行對環境友善的行動。 覺察維護 ... 於 163.16.244.185 -
#85.「111年社區營養教案徵選活動」及「111年社區營養短片圖文 ...
一、為鼓勵發展社區營養教案,促進教學資源交流與共享,以利未來能實際推廣運用 ... 健康署委託中華民國營養師師公會全國聯合會辦理旨揭教案徵選及短片圖文徵選活動。 於 tuku.yunlin.gov.tw -
#86.小鯨魚非營利幼兒園『社區』教案&幼兒園的社區課程設計
... 非營利幼兒園李岳青園長及王貞荃老師分享小鯨魚非營利幼兒園社區課程教案。 ... 嬰幼兒保育系歐姿秀副教授與您分享【新課綱社區課程領域重要性】。 於 www.ner.gov.tw -
#87.國中實施關懷社區的服務學習教學方案之實務探討
未來我想要進行服務. 的方向? 第211 頁. Page 11. 臺灣教育評論月刊,2018,7(5), ... 於 www.ater.org.tw -
#88.我的公園試教園所:台北市立士林幼兒園試教班級:大班幼兒人數
貳、教案內容. 參、活動照片. 一、引起動機. 使用故事繪本(在公園裡),引導幼兒去社區公園的生活經驗。 二、發展活動. 老師創作屬於老師自己的公園。 操作過程: 於 ilms.ntunhs.edu.tw -
#89.109學年度綿羊班- 109-2我的社區我的家
為了瞭解孩子們對新主題的想法,我們腦力激盪,說到「我的社區我的家」孩子們會想到什麼呢?並將大家的回答歸類,一起完成了熱騰騰的主題網。 接著從孩子們最容易聯想到的「 ... 於 sites.google.com -
#90.愛.感恩.希望-幼兒園的生命教育計畫 - 朝陽科技大學
環境、家長、社區等相關元素全部納入,決定在種子幼稚園成熟的「主題課程」 ... 二)教案:透過生命教育網站的查詢,執行長和教師們也得到不少生. 命教育的教案實例, ... 於 ir.lib.cyut.edu.tw -
#91.教學方案名稱活化生活素材,促進銀髮健康
「社區老人與健康促進」課程,是讓我一貫的教學理念得以具體呈現的最佳契機。 ... 有別於傳統教師講述模式,我嘗試反轉教育,讓三年級的學生統. 於 excellent.tcavs.tc.edu.tw -
#92.輔導活動單元設計教案
我可以為我的社區做哪些事? 有哪些社區資源可供我使用?我該如何維護? 社區阿誠 ... 於 course.heart.net.tw -
#93.主題高峰活動-園所活動-中正幼兒園-新北地區-三之三基金會
藉由「我的社區我的家」之主題,一步一腳印去探索與發現自己和社區之間的連結,原來這片土地與我們的日常如此緊密,這次高峰活動兩班以線上影片的方式,帶領大家經歷 ... 於 www.3-3life.org.tw -
#94.結合在地文化特色深入校園與社區的永續教育- 微笑台灣創意教案
真正激勵自己、打動人心的關鍵,不是你做什麼,而是你為什麼而做。」桃園市新埔國小何嘉惠老師在研習會上,引用領導力大師Simon Sinek名言作為開場, ... 於 smiletaiwan.cw.com.tw -
#95.110 年度原住民族文化優良教案參選作品
「如何讓別人清楚知道我們社區的這些場所在哪裡?」 「要怎麼畫社區地圖,才能讓人清楚閱讀?」 (二)學生發表:. 學生能提出自己 ... 於 ieiw.ntcu.edu.tw -
#96.110 年度多元文化教育教案
根據教育部頒定之議題融入說明手冊,多元文化議題以我族文化認同為出發點開啟一連 ... 本教案透過影片、討論先讓學生瞭解並認同臺灣各 ... 分享並表現關懷行動給社區。 於 mkm.k12ea.gov.tw -
#97.教案(96年度)
我後擺咧注意。」 10. 認識社區二、發展活動: 環保局的(一) 播放介紹環保局的錄影帶與10 錄影帶鄉土教材方位 ... 於 www.slideshare.net -
#98.社區小偵探
我的學校. 24.我愛的店名. 2.來學校的路上. 25.特別的招牌. 3.阮ㄟ好厝邊. 26.物品對對碰(商品+價目表) ... 社區守護者. 10.超級服務員. 11.街道清道夫. 12.社區小志工. 於 www.cyhvs.cy.edu.tw -
#99.生命教育<四年級>教案 - 福智文教基金會
是誰把好東西都留給我? 報恩計畫Go!Go!Go! 天然ㄟ尚好 · 蘇利文老師與海倫凱勒 · 歡喜來上學. 於 bwfoce.org