指名手配的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

日語單字急轉彎

為了解決指名手配的問題，作者DT日語企劃 這樣論述：

日語漢字急轉彎 讀日語、猜漢字，學語言也可以很好玩！ 本書特色： 　　《8大主題，超過500單字》 　　蒐集自日常生活中，食衣住行娛樂上常接觸得到的日語單字。超過500以上的單字量、分成8大主題，讓您一次猜個夠！ 　　《翻頁式排版》 　　右頁猜左頁答，翻頁式排版、趣味性十足 　　《單字繁衍單字、小專欄補充知識》 　　透過單字衍生出相似的、相反的、類似的的日語單字。不時還有小專欄帶您增廣見聞。 　　《類語、繞口令、日式冷笑話》 　　各篇最後的專欄介紹 　　‧類語：比較兩個字義相同的單字，究竟哪裡不同？ 　　‧繞口令：唸唸看，透過繞口令讓自己的日語發音更清晰！ 　　‧日式冷笑話：

帶您認識日本人如何運用雙關語，讓說話更有趣。 　　《注音、五十音索引》 　　馬上就想知道的那個字！注音、五十音的單字索引，即使是初學者也能馬上單字通！ 　　《單字記憶MP3》 　　把猜完的日語單字，透過MP3再複習一遍。加強記憶力、日語單字輕鬆記！ 　　不可思議的日語漢字！ 　　讓你意想不到的中文字義！ 　　第一次接觸日語的你，在閱讀日語時，能藉由漢字讀出文字或字辭的意思嗎？ 　　事實上，並非所有日語漢字都和中文字意相同，其中，有些和中文字型相同，意思卻不同的日語漢字。如： 　　日文的「走路」→中文是「跑道」       　　　「人參」→中文是「紅蘿蔔」       　　　「麻雀」→

中文是「麻將」 　　除此之外，還有許多無法從字面上辨別意思、甚至容易造成誤解的漢字，如： 　　日文的「蛇口」(蛇的嘴巴？)→中文是「水龍頭」      　　　 「春雨」(春天下的雨？)→中文是「冬粉」      　　　 「泥棒」(沾滿泥沙的木棒？)→中文是「小偷」 　　為了讓讀者了解日語漢字和中文字的差異，特別蒐集日語漢字中，光看字面無法辨別字義的有趣漢字，以輕鬆的排版方式，附上羅馬拼音，帶讀者認識這些「有意思」的日語漢字。你也可以隨手翻閱來個「日語漢字腦筋急轉彎」，不僅可以當做朋友間的消遣娛樂，還可以幫助你記憶日語漢字喔！

指名手配進入發燒排行的影片

台灣民族學的發展與意義

為了解決指名手配的問題，作者周士煌 這樣論述：

民族學ethnology研究「民族ethnos，及附著於其身的文化」，台灣的民族學，研究對象是台灣諸民族/民族集團：原住民族、客家、Lán-lâng/Holo、外省人。其中，學科傳統領域研究的首為台灣原住民族，在政策的支持下，客家研究亦開始展現成果。原住民族研究和客家研究，已有整體性「知識體系」的建構。台灣其餘民族的學問，則以民俗學或地方學來表達，其體系尚待發展。作為近代學術的民族學，在台灣有其特別的歷史發展過程。由日本治理台灣時，為了施政所進行的大規模調查、與稍後的學術研究開始，累積成果。國民政府來台之後，以誌書的編寫及審查圈錮地方知識份子，確立「以本土為地方」，以台灣為學科的練習場，並橫

殖入文獻學研究的中國邊疆民族史。民主化之後，台灣主體性漸漸展現，本土研究開始興盛，教育系統與學術系統對台灣的觀點也開始正常化。對自身生活環境的興趣，則以「地方學」的樣態出現。台灣為一多民族的國家，清楚了解諸民族及其文化，為「屬族」的學問，以國家的文化主體性為學問的對象，可以稱為「台灣學」。台灣學為「屬國」的學問，為台灣的國學，其核心應該為台灣的民族學。台灣學或國學的發展，尚待觀察，但並非空想。