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中共軍事教育體制改革之研究(2015-2018)

為了解決樹 人 醫 專 111 錄取 名單的問題，作者葉能全 這樣論述：

習近平上任後推出「強軍夢」，從2015年啟動一系列軍隊改革。對軍事院校也不例外的進行整併，成為中共第十六次的軍事院校改革。經深究發現，中共軍事院校區分中央軍委及軍種兩個層次，軍改過程當中，尤以陸軍編制體制的變動最大，影響也最為明顯。本研究繼之以文獻分析法探討解放軍軍事院校的組織變革，以及變革後不同層次軍事教育功能的變化，院校與部隊訓練的關係。研究顯示，發現中共軍事院校改革仍然受到領導人意識形態及政治的影響，導致政策理念缺乏一貫性，合併與擴編重複發生。另外，習近平偏重軍事院校的訓練與作戰功能，使得學位教育品質受到影響。再者，院校制度因為改革產生學用的矛盾，分校過多，產生了行政效能不彰的問題。

南投縣樂齡學習中心中高齡者運動保健課程參與動機、自我效能與成功老化關係之研究

為了解決樹 人 醫 專 111 錄取 名單的問題，作者劉怡汶 這樣論述：

我國高齡化速度及程度日益加深，且隨之衍生而來的高齡化相關課題日趨重要，若能透過完善運動保健相關課程，積極協助中高齡者培養正確健康識能及規律運動習慣，想必能適度地因應高齡化浪潮所帶來之衝擊。有鑑於此，本研究旨在探討南投縣樂齡學習中心中高齡者運動保健課程參與動機、自我效能與成功老化關係，研究目的在於探討南投縣樂齡學習中心中高齡者運動保健課程參與動機、自我效能與成功老化之情況；不同個人背景變項的中高齡者在運動保健課程參與動機、自我效能與成功老化是否具有差異情形；中高齡者運動保健課程參與動機、自我效能與成功老化的相關情形；中高齡者運動保健課程參與動機、自我效能對成功老化的預測力。本研究以南投縣樂齡學

習中心，年滿55歲以上且曾參與過運動保健課程之中高齡學習者為研究對象，採取便利性抽樣，共發放302份正式問卷，回收280份，問卷回收率為92.72%，針對問卷調查所得結果，以SPSS 23.0統計軟體進行敘述統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、資料統計分析、皮爾森積差相關與多元迴歸分析等統計分析之。本研究所獲得之結論分述如下：一、中高齡學習者對於運動保健課程有高程度之參與動機。二、中高齡學習者對於參與運動保健課程有中高程度之運動自我效能。三、中高齡學習者在成功老化上有積極正向之表現。四、中高齡學習者在運動保健課程參與動機上會因年齡、參與運動保健課程次數、上課地區與教育程度而有顯著差異。五、

中高齡學習者在運動自我效能上會因年齡、參與運動保健課程次數與上課地區而有顯著差異。六、中高齡學習者在成功老化上會因年齡、參與運動保健課程次數、上課地區以及教育程度而有顯著差異。七、中高齡學習者運動保健課程之參與動機、運動自我效能與成功老化，兩兩相關情形均達顯著正相關。八、中高齡學習者運動保健課程之參與動機及運動自我效能對成功老化具有顯著預測力。