閱讀素養議題融入的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦科學少年編輯部寫的 科學閱讀素養套書6:科學少年學習誌 和科學少年編輯部的 科學閱讀素養生物篇6:科學少年學習誌都 可以從中找到所需的評價。
另外網站品學堂閱讀理解數位學習系統|關於我們也說明:... 素養評量題目三、「學習延伸設計」:每則精選,補充閱讀與延伸提問擴展思考四、「數位學習歷程」:每回記錄,個人與全班的學習表現與歷程五、「課綱議題融入」: ...
這兩本書分別來自遠流 和遠流所出版 。
國立臺北教育大學 兒童英語教育學系碩士班 詹餘靜所指導 楊雯伊的 根據核心素養分析國小五年級英語教科書之編寫 (2021),提出閱讀素養議題融入關鍵因素是什麼,來自於核心素養、英語教科書、素養導向教材編寫。
最後網站性別平等教育法 - 全國法規資料庫則補充:高級中等學校及專科學校五年制前三年應將性別平等教育融入課程。 ... 成員不得少於成員總數二分之一,且其成員中具性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查專業素養之專家學者 ...
科學閱讀素養套書6:科學少年學習誌
為了解決閱讀素養議題融入 的問題,作者科學少年編輯部 這樣論述:
★延伸學習|會考雙贏★ ★金鼎獎雜誌《科學少年》選文+108課綱學習教材★ 每一本《科學少年學習誌》的內容都含括兩大部分,一是選自《科學少年》雜誌的篇章,專為9~14歲讀者寫作,也很合適一般大眾閱讀。對於想增強科普知識的讀者來說,是自主學習的優良入門書。 二是搭配課程,邀請第一線自然科教師設計「學習單」,讓篇章內容與課程學習連結,附上符合108課綱出題精神的測驗,並引導學生進行思考,除了可讓孩子做為自然科課外閱讀材料,也方便不同領域的教師授課使用。 本書特色 ★內容多元,因應會考最佳課外科學讀本! ★專業科學編輯把關,選自金鼎獎得獎雜誌《科學少年》精采內容。 ★附
學習單及導讀,由第一線自然科教師精心設計、撰寫,符合108課綱精神。 ★全新改版,閱讀更美觀 全國自然領域教師熱血推薦 江家豪|新北市中正國中生物教師 在資訊爆炸的時代,閱讀成為一項重要且不可或缺的能力,《科學少年》的科普文章深入淺出的介紹各種科學現象且主題多元橫跨各個領域,讓孩子能在閱讀中發掘自己的興趣,又因興趣而樂於閱讀,進而厚植科學素養,培養理性思考的能力。 何莉芳|台中市福科國中理化教師、台中市自然科輔導團輔導員 閱讀雜誌文章與科學教學之間是否能連結呢?這本書有如一座橋樑,將雜誌好文引入教學現場。透過老師們細心的導讀文章,加入教材連結設計並製作成學習
單,有科學實驗補充、有測驗,也有延伸思考,提供有心再深入探究學習的師生一個指引。使閱讀科學文章,不僅是靜態的吸收知識,還可以發現隱藏在其中值得探討的現象與問題,並產生更多觸發! 林宣安|教育部自然科中央團教師、台中市自然科輔導團輔導員、臺中市立長億高中理化教師、長億高中自然解說團隊創隊老師 「閱讀」是自學最重要的關鍵能力,有趣又有知識內涵的讀本,更是吸引學生從小就喜歡閱讀的重要條件。由科學少年出版的《科學閱讀素養》內容包含了科學史、生活常識、趣味實驗、科技新知等豐富的內容,搭配簡單扼要的導讀與提問,更讓學生在無形當中培養了閱讀與自學的習慣,值得推薦。 李頤鋒|高雄市立德國
中理化教師 科學少年出版的《科學閱讀素養》,文章篇篇精彩有趣並附有學習單可供使用,老師們在授課時可配合課本相關單元使用,可增加學生的學習興趣並提升科普閱讀能力,老師們甚至可以依照書中的篇章,設計出富有自己創意的且適合孩子們的學習單。若因授課時間限制,無法使用學習單,亦可用口頭評量的方式,讓孩子分享文章閱讀後的心得。書中的篇章當作假期中的指定作業也是不錯的選擇喔!另外,寒暑假的科學營隊使用書中的篇章來進行活動,定能使孩子獲益良多。 侯依伶|高雄市陽明國中教師、高師大科學教育博士、高雄市自然科輔導團兼任輔導員 許多的研究都已證實,融入科學閱讀的教學有助於學生延伸課堂所學,讓學
生能將課本內容所傳遞的科學概念與科學文章進行連結,使科學的學習產生意義。《科學少年》出版的《科學閱讀素養》不僅精選相關學科經典文章,更延請科學教師編寫相關的學習單,使其能直接運用在教學過程,提供教師進行科學閱讀教學時,方便且實用的教學資源。 梁忠三|桃園市自然與生活科技領域召集人、大崙國民中學校長 提昇科學素養是當前各國科學教育的首要目標,科學教育是在培養學生對科學的好奇、興趣、態度,以及人文價值觀,並能從多元化的非制式教育途徑學習科學新知,科學少年出版的《科學閱讀素養》是提升國中生科學素養的優質延伸教材。 梁楹佳|高雄市興仁國中自然領域教師 培養學生閱讀的興趣是各級學校推
動的重要教育工作之一。閱讀能力的養成,也是學生終身學習的基本能力。但以筆者在教育現場觀察,閱讀活動的推行內容,科普文章及書籍常在建議學生閱讀的書單中缺席。今欣見遠流出版公司,為科學教育的普及挺身而出,在《科學人》之後,發行了更適合中小學生閱讀的《科學少年》雜誌,內容精采圖文並茂,增加學生閱讀樂趣,《科學閱讀素養》並提供了文章導讀指引及學習單,帶給中小學師生,在教學、學習及閱讀上有更佳的選擇。 黃怡靜|台南市學甲國中 自然領域教師 閱讀推廣是目前許多學校致力發展的目標,但是對於教師來說,尋找適合閱讀的素材並改編成適合學生的內容並不是簡單的事。《科學少年》的《科學閱讀素養》貼心的準備
了適合國中學生閱讀的素材,從閱讀、內容分析及挑戰題目一次備足,即使是不同領域專業的教師想要帶領學生進行科學閱讀都能立刻上手。而且每章內容分量剛好一次晨讀時間教師可以帶領班級學生進行共讀及討論,若學生有興趣也很適合學生自行閱讀學習,推薦給國中教師及不同階段的學生閱讀使用。 趙思天|磐石高中化學科暨國中部七年級閱讀課教師 科學少年《科學閱讀素養》每一篇的份量都不多,並搭配相當內容的學習單,內容補足了課本的不足,也準備了適量的測驗題讓同學小試牛刀,是一本非常好的輔助書籍,重點是它補足了課本在『閱讀』上的不足,讓同學可以感受到學習其實可以不用侷限在課本中,當然在現今資訊爆炸的時代,課本已不再
是學習唯一的工具,影片、網站、雜誌都可以伴隨學習,也期待有更多的老師能利用這本來幫助提升學生的閱讀能力與科學內涵。 鄭皓文|台中市東峰國中教師 海綿寶寶無厘頭症候群+手機滑手症+長篇閱讀不耐症+…….天啊!這些 ”疾病” 正一步一步侵蝕著現在青少年閱讀思考的能力。別怕!最近坊間出現了一帖良方:就是科學少年推出的《科學閱讀素養》。精選的本土文章、淺白易懂的文句,讓您的孩子不再害怕閱讀,又能汲取科學的新知;配上第一線優良教師精心製作的學習單,更能啟發孩子邏輯思考推理的能力,讓您的孩子真正遠離「少年癡呆症」的威脅。救世良藥,真心推薦! 謝隆欽|中山大學附中教師、第一屆高雄市環境教育優
等獎得主 幾年前,到警察廣播電台受訪,等待時,我拿出一本科普雜誌閱讀;主持人接我進錄音室時,隨口問我:「你在看什麼?」我將雜誌遞給她,沒想到她一見到封面上「質子半徑的量子問題」幾個字,竟然就倒退了兩步!而當下她驚恐的神情,讓我至今難忘。 科學,是多少人的痛。 欣見《科學閱讀素養》問世,匯整了生動有趣的科學素材與延伸思考的學習單,相信在師長適當的運用及引領下,可望能消弭學子對科學的驚恐,進而培育出更具科學素養的理性社會。 鍾昌宏|臺中市光榮國中生物教師、國民教育輔導團自然科輔導員 不論知識的累積、交流或傳播,閱讀都是最方便有效的途徑,《科學閱讀素養》除了精挑細選的科普文章,
更由專家教師進行主題導覽、相關教材連結、挑戰閱讀王與延伸思考,讓這本特輯不僅適合科學知識的自主學習,更適合培養學生擷取訊息能力、解釋文本能力、省思並評鑑文本能力,成為教師推動科學閱讀與培養閱讀素養的好幫手。 簡志祥|新竹市光華國中生物教師 「你長大想做什麼?」「我長大要當科學家!」在我還是小孩的時候,我曾經有過這樣的夢想。記得當初為了更了解科學是什麼,我走進書店去找科學雜誌來看,可是翻開那些科學雜誌,卻看得一個頭兩個大,因為都不是寫給小孩看的。而現在不一樣喔,這本書出現了,不僅是以少年為對象,更以主題集結了過去在雜誌上的文章,用淺顯易懂的方式,帶你更貼近科學,而且文章之後還附上延伸資
料和思考問題,你可以藉此更了解這個議題,而且老師也能夠拿來做相關應用呢。 蕭虹|高雄市立德國中退休教師、高雄市自然科輔導團榮譽輔導員 「邏輯會把你從A帶到B,但想像力會帶你到任何角落。」──愛因斯坦 在科技時代中速度與創新主導了變革,學習不再是教室內的活動、講台上的解說者。翻轉教室的轉化同時也帶動教育形態的改造,教師跳脫傳統的依賴教科書的的束縛,啟動了教育新能量的動力,老師的角色重新調適和重建,對自己原有的能力解套出來,學習與閱讀成為我們必須養成的生活習慣。適時調整自我的因應之道,與時俱進的的克盡「傳道、授業、解惑」的師道,共構「教師社群」善導學生和教學相長的心智。而科學少年的《
科學閱讀素養》即能延伸教科書的學習,編輯教師隨手可使用之課外參考教材,更將學習的想像力無限放大。 蘇敬菱|宜蘭縣市復興國中生物教師、教育部中央輔導團自然與生活科技領域輔導員 螢火蟲的神密冷光及隔空點火到底是如何辦到? 科學總是充滿了未知及驚喜!本書除了收錄了數篇《科學少年》精彩的文章外,又有多位教學經驗豐富的教師整理出具加深加廣系統思考的有趣提問,引導在文本中脈絡地學習及概念連結整合。在進行中常讓人恍然大悟時常忍不住科科笑了起來,「哦~原來是這樣子喔~科科……」,令人想不停的「悅讀趣」。
閱讀素養議題融入進入發燒排行的影片
本集主題:「送餐阿嬤」繪本介紹
訪問作者:鄭博真
內容簡介:
✹臺灣第一套老幼共學.代間學習原創繪本✹
《送餐阿嬤》、《我的阿公阿嬤同學》隆重問世!
《送餐阿嬤》
滿足阿嬤為什麼會去送餐呢?
在關懷據點的阿公阿嬤,
進行哪些有趣的身心靈活動?
讓這本繪本啟發孩子,
學習尊重和關懷年長者;
並提供長照機構辦理活動參考。
送餐阿嬤,是現代的魔法阿嬤
〜讓孩童關心長輩並了解老年議題〜
作者鄭博真與插畫家陳雨潔聯手創作《送餐阿嬤》,希望透過繪本的形式,以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字,啟發幼童關懷阿公阿嬤,促進世代交流,讓彼此不斷享有新的學習和成長空間。
這套繪本是幼兒園和小學實施老幼共學、代間學習教育很適合的補充教材,可以教導小朋友尊重長輩,了解老年議題,在交集中發出理解和愛的光芒。
〜大好文化三周年獻禮〜
「跨世代.新素養繪本館」
跨世代,不同年齡共讀;新素養,啓發面對新時代的能力!
繪本可以親子師生共讀,更可以老中青幼跨世代共讀!
《送餐阿嬤》
這本繪本描述滿足阿嬤到社區關懷中心擔任志工,幫忙送午餐給其他老人吃。社區老人在關懷中心共同製作和享用午餐,並且參加一些活動。老人們相互照顧與支持,刻畫人生最美的風景。
作者簡介:鄭博真
教育學博士。現任中華醫事科技大學幼兒保育系副教授。曾在小學服務20年,從事兒童寫作教學20年,編寫兒童作文和語文書籍30餘冊。爾後,轉任科技大學幼保系服務,研究專長及興趣為幼兒心理發展、幼兒園教保活動課程設計、教材教法、多元智能與創造力教育、正向心理教育、繪本創意教學等,出版《多元智能與圖畫書教學》等專書十餘冊。繪本是孩子最早接觸的讀物,及早引導孩子閱讀繪本,有助於往後語文與美感能力的發展,繪本也是幼兒園及小學最佳的補充教材。閱讀過大量國外翻譯的繪本,進入大學幼保系任教後,又指導學生設計繪本融入幼兒園課程與教學,總覺得臺灣在地的人事物,具有本土特色的社會文化經驗,值得書寫傳承給後代。因此,除了專業學術研究外,平時更熱愛兒童文學創作。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎。著有《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》、《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》等繪本。
繪者簡介:陳雨潔
「 繪本,不只是給小孩看的!」我記得我非常熱誠的在 ArtCenter College of Design 教室對著老師與同學喊了出來。身為獨生女,有著兩邊的阿公阿嬤陪伴長大的我,常在老人之間周旋騙糖果與零食,也對這議題有著深刻的體會與理解。希望能藉由書中表情豐富的人物與鮮艷的顏色,讓所有的讀者能理解人與人之間互相的關懷能帶來的影響。
作者粉絲頁: 鄭博真 教保人員專業發展中心
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根據核心素養分析國小五年級英語教科書之編寫
為了解決閱讀素養議題融入 的問題,作者楊雯伊 這樣論述:
本研究旨在探討國小英語教科書的素養導向內涵。以十二年國教課綱三大面向與九大項目,以及英語文課程手冊中素養導向教材編寫原則為研究依據,採用內容分析法,先針對核心素養概念在各版本中出現的次數作統計及分析,再檢視三個版本教科書中的素養內涵呈現情形並比較版本間的差異。三個版本的教科書分別為康軒Follow Me版第五冊至第六冊、翰林Dino on the Go版第五冊至第六冊與何嘉仁eStar版第五冊至第六冊。歸納研究發現如下:一、在「身心素質與自我精進」當中,康軒版在Reading單元加入閱讀策略,例如:Category, Mind Map, Sequence, Venn Diagram…等。二、
在「系統思考與解決問題」部分,康軒版和翰林版設計以提問方式,來引導學生聯想及思考。三、「符號運用與溝通表達」在三家教科書所占比重皆為第一。三家教材皆有學習單元牽涉到跨領域知識,但需要更謹慎規劃。議題融入的部分,翰版教材具有國際教育議題特色。四、「科技資訊與媒體素養」三家教科書所占比重皆為最低。五、在「人際關係與團隊合作」部分,三家教科書皆缺少需要團隊合作方能完成的活動,且學習活動變化性不高,偏重記憶性的語言知識。六、在「多元文化與國際理解」的部分,翰林版教科書最為豐富。最後,根據研究結果,提出素養導向的英語教科書編輯之建議,提供未來教科書相關研究之方向。
科學閱讀素養生物篇6:科學少年學習誌
為了解決閱讀素養議題融入 的問題,作者科學少年編輯部 這樣論述:
★延伸學習|會考雙贏★ ★金鼎獎雜誌《科學少年》選文+108課綱學習教材★ 每一本《科學少年學習誌》的內容都含括兩大部分,一是選自《科學少年》雜誌的篇章,專為9~14歲讀者寫作,也很合適一般大眾閱讀。對於想增強科普知識的讀者來說,是自主學習的優良入門書。 二是搭配課程,邀請第一線自然科教師設計「學習單」,讓篇章內容與課程學習連結,附上符合108課綱出題精神的測驗,並引導學生進行思考,除了可讓孩子做為自然科課外閱讀材料,也方便不同領域的教師授課使用。 本書特色 ★內容多元,因應會考最佳課外科學讀本! ★專業科學編輯把關,選自金鼎獎得獎雜誌《科學少年》精采內容。
★附學習單及導讀,由第一線自然科教師精心設計、撰寫,符合108課綱精神。 ★全新改版,閱讀更美觀 全國自然領域教師熱血推薦 江家豪|新北市中正國中生物教師 在資訊爆炸的時代,閱讀成為一項重要且不可或缺的能力,《科學少年》的科普文章深入淺出的介紹各種科學現象且主題多元橫跨各個領域,讓孩子能在閱讀中發掘自己的興趣,又因興趣而樂於閱讀,進而厚植科學素養,培養理性思考的能力。 何莉芳|台中市福科國中理化教師、台中市自然科輔導團輔導員 閱讀雜誌文章與科學教學之間是否能連結呢?這本書有如一座橋樑,將雜誌好文引入教學現場。透過老師們細心的導讀文章,加入教材連結設計並製作成
學習單,有科學實驗補充、有測驗,也有延伸思考,提供有心再深入探究學習的師生一個指引。使閱讀科學文章,不僅是靜態的吸收知識,還可以發現隱藏在其中值得探討的現象與問題,並產生更多觸發! 林宣安|教育部自然科中央團教師、台中市自然科輔導團輔導員、臺中市立長億高中理化教師、長億高中自然解說團隊創隊老師 「閱讀」是自學最重要的關鍵能力,有趣又有知識內涵的讀本,更是吸引學生從小就喜歡閱讀的重要條件。由科學少年出版的《科學閱讀素養》內容包含了科學史、生活常識、趣味實驗、科技新知等豐富的內容,搭配簡單扼要的導讀與提問,更讓學生在無形當中培養了閱讀與自學的習慣,值得推薦。 李頤鋒|高雄市立
德國中理化教師 科學少年出版的《科學閱讀素養》,文章篇篇精彩有趣並附有學習單可供使用,老師們在授課時可配合課本相關單元使用,可增加學生的學習興趣並提升科普閱讀能力,老師們甚至可以依照書中的篇章,設計出富有自己創意的且適合孩子們的學習單。若因授課時間限制,無法使用學習單,亦可用口頭評量的方式,讓孩子分享文章閱讀後的心得。書中的篇章當作假期中的指定作業也是不錯的選擇喔!另外,寒暑假的科學營隊使用書中的篇章來進行活動,定能使孩子獲益良多。 侯依伶|高雄市陽明國中教師、高師大科學教育博士、高雄市自然科輔導團兼任輔導員 許多的研究都已證實,融入科學閱讀的教學有助於學生延伸課堂所學,
讓學生能將課本內容所傳遞的科學概念與科學文章進行連結,使科學的學習產生意義。《科學少年》出版的《科學閱讀素養》不僅精選相關學科經典文章,更延請科學教師編寫相關的學習單,使其能直接運用在教學過程,提供教師進行科學閱讀教學時,方便且實用的教學資源。 梁忠三|桃園市自然與生活科技領域召集人、大崙國民中學校長 提昇科學素養是當前各國科學教育的首要目標,科學教育是在培養學生對科學的好奇、興趣、態度,以及人文價值觀,並能從多元化的非制式教育途徑學習科學新知,科學少年出版的《科學閱讀素養》是提升國中生科學素養的優質延伸教材。 梁楹佳|高雄市興仁國中自然領域教師 培養學生閱讀的興趣是各級學
校推動的重要教育工作之一。閱讀能力的養成,也是學生終身學習的基本能力。但以筆者在教育現場觀察,閱讀活動的推行內容,科普文章及書籍常在建議學生閱讀的書單中缺席。今欣見遠流出版公司,為科學教育的普及挺身而出,在《科學人》之後,發行了更適合中小學生閱讀的《科學少年》雜誌,內容精采圖文並茂,增加學生閱讀樂趣,《科學閱讀素養》並提供了文章導讀指引及學習單,帶給中小學師生,在教學、學習及閱讀上有更佳的選擇。 黃怡靜|台南市學甲國中 自然領域教師 閱讀推廣是目前許多學校致力發展的目標,但是對於教師來說,尋找適合閱讀的素材並改編成適合學生的內容並不是簡單的事。《科學少年》的《科學閱讀素養》貼心的
準備了適合國中學生閱讀的素材,從閱讀、內容分析及挑戰題目一次備足,即使是不同領域專業的教師想要帶領學生進行科學閱讀都能立刻上手。而且每章內容分量剛好一次晨讀時間教師可以帶領班級學生進行共讀及討論,若學生有興趣也很適合學生自行閱讀學習,推薦給國中教師及不同階段的學生閱讀使用。 趙思天|磐石高中化學科暨國中部七年級閱讀課教師 科學少年《科學閱讀素養》每一篇的份量都不多,並搭配相當內容的學習單,內容補足了課本的不足,也準備了適量的測驗題讓同學小試牛刀,是一本非常好的輔助書籍,重點是它補足了課本在『閱讀』上的不足,讓同學可以感受到學習其實可以不用侷限在課本中,當然在現今資訊爆炸的時代,課本已
不再是學習唯一的工具,影片、網站、雜誌都可以伴隨學習,也期待有更多的老師能利用這本來幫助提升學生的閱讀能力與科學內涵。 鄭皓文|台中市東峰國中教師 海綿寶寶無厘頭症候群+手機滑手症+長篇閱讀不耐症+…….天啊!這些 ”疾病” 正一步一步侵蝕著現在青少年閱讀思考的能力。別怕!最近坊間出現了一帖良方:就是科學少年推出的《科學閱讀素養》。精選的本土文章、淺白易懂的文句,讓您的孩子不再害怕閱讀,又能汲取科學的新知;配上第一線優良教師精心製作的學習單,更能啟發孩子邏輯思考推理的能力,讓您的孩子真正遠離「少年癡呆症」的威脅。救世良藥,真心推薦! 謝隆欽|中山大學附中教師、第一屆高雄市環境教
育優等獎得主 幾年前,到警察廣播電台受訪,等待時,我拿出一本科普雜誌閱讀;主持人接我進錄音室時,隨口問我:「你在看什麼?」我將雜誌遞給她,沒想到她一見到封面上「質子半徑的量子問題」幾個字,竟然就倒退了兩步!而當下她驚恐的神情,讓我至今難忘。 科學,是多少人的痛。 欣見《科學閱讀素養》問世,匯整了生動有趣的科學素材與延伸思考的學習單,相信在師長適當的運用及引領下,可望能消弭學子對科學的驚恐,進而培育出更具科學素養的理性社會。 鍾昌宏|臺中市光榮國中生物教師、國民教育輔導團自然科輔導員 不論知識的累積、交流或傳播,閱讀都是最方便有效的途徑,《科學閱讀素養》除了精挑細選的科普文
章,更由專家教師進行主題導覽、相關教材連結、挑戰閱讀王與延伸思考,讓這本特輯不僅適合科學知識的自主學習,更適合培養學生擷取訊息能力、解釋文本能力、省思並評鑑文本能力,成為教師推動科學閱讀與培養閱讀素養的好幫手。 簡志祥|新竹市光華國中生物教師 「你長大想做什麼?」「我長大要當科學家!」在我還是小孩的時候,我曾經有過這樣的夢想。記得當初為了更了解科學是什麼,我走進書店去找科學雜誌來看,可是翻開那些科學雜誌,卻看得一個頭兩個大,因為都不是寫給小孩看的。而現在不一樣喔,這本書出現了,不僅是以少年為對象,更以主題集結了過去在雜誌上的文章,用淺顯易懂的方式,帶你更貼近科學,而且文章之後還附上延
伸資料和思考問題,你可以藉此更了解這個議題,而且老師也能夠拿來做相關應用呢。 蕭虹|高雄市立德國中退休教師、高雄市自然科輔導團榮譽輔導員 「邏輯會把你從A帶到B,但想像力會帶你到任何角落。」──愛因斯坦 在科技時代中速度與創新主導了變革,學習不再是教室內的活動、講台上的解說者。翻轉教室的轉化同時也帶動教育形態的改造,教師跳脫傳統的依賴教科書的的束縛,啟動了教育新能量的動力,老師的角色重新調適和重建,對自己原有的能力解套出來,學習與閱讀成為我們必須養成的生活習慣。適時調整自我的因應之道,與時俱進的的克盡「傳道、授業、解惑」的師道,共構「教師社群」善導學生和教學相長的心智。而科學少年
的《科學閱讀素養》即能延伸教科書的學習,編輯教師隨手可使用之課外參考教材,更將學習的想像力無限放大。 蘇敬菱|宜蘭縣市復興國中生物教師、教育部中央輔導團自然與生活科技領域輔導員 螢火蟲的神密冷光及隔空點火到底是如何辦到? 科學總是充滿了未知及驚喜!本書除了收錄了數篇《科學少年》精彩的文章外,又有多位教學經驗豐富的教師整理出具加深加廣系統思考的有趣提問,引導在文本中脈絡地學習及概念連結整合。在進行中常讓人恍然大悟時常忍不住科科笑了起來,「哦~原來是這樣子喔~科科……」,令人想不停的「悅讀趣」。
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#1.教育部數位學習深耕計畫苗縣2偏鄉國小分獲金質、銅質獎- 生活
鍾東錦表示,現今係資訊素養融入生活的時代,「邏輯運算思維」及「跨領域問題解決素養」將決定孩子的未來,學校積極鼓勵學生參與相關競賽,培養學生對 ... 於 news.ltn.com.tw -
#2.康軒卓越盃
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#4.性別平等教育法 - 全國法規資料庫
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【記者王雯玲/高雄報導】國家海洋研究院為推廣海洋素養教育, ... 教育工作者提升海洋知識,培養學生的環境意識,以面對複雜的氣候變遷和環境議題。 於 tw.stock.yahoo.com -
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#8.當SDGs永續閱讀遇上108課綱 - 天下雜誌教育基金會
108課綱目標在於讓孩子學會素養,而所謂的「素養」和「核心素養」, ... 曾品方於永續閱讀工作坊上,帶領新北市閱讀推動老師將書單融入教學。 於 reading.cw.com.tw -
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#10.視域、方法、實踐: 辭章學系統的語文篇章教學研究
一議題、素養與語文教學為因應時代的快速變遷,重要議題融入各學習領域一直是國民 ... 家庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育, ... 於 books.google.com.tw -
#11.童書教學活動設計|跨文本議題融入閱讀課程架構思考歷程
跨文本議題融入閱讀課程架構思考歷程 · 一、閱讀文本,先判斷可能融入的議題方向。 · 二、思考分析議題內涵: 了解12年國教19項議題內涵 (一邊思考故事書觸及的議題內涵) · 三 ... 於 jweb.kl.edu.tw -
#12.《閱讀素養》議題融入教案示例分享
設計依據—議題融入說明. 閱讀素養. 議題. 1.閱讀的歷程. 2.閱讀的態度. 學習主題. 閱U2. 深究文本的內容並發展自己的詮釋,以此豐富自. 己的知識體系。 閱U6. 將閱讀視 ... 於 vtedu.mt.ntnu.edu.tw -
#13.十二年國民基本教育教材教法:108課綱素養教導
閱讀素養 (1)認識文化的豐富與多樣性;(2)養成尊重差異與追求實質平等的跨文化素養;(3)維護多元 ... 教師應理解議題課程的精神與內涵,將議題有系統地或隨機地融入教學中, ... 於 books.google.com.tw -
#14.道明中學九年級第二學期校訂(彈性)課程教學計畫(統整性主題 ...
課程類型:□統整性主題/專題/議題探究□其他類課程(註1) ... 議題融入. 1. 9、工業化創新及基礎建設:. 建立具有韌性的基礎建設, ... 【閱讀素養教育】. 於 163.32.59.168 -
#15.【演講資訊】議題教學培力推廣計畫 - 師資培育中心- 東華大學
閱讀策略與閱讀素養-兼論議題融入之教學操作. 時間:111年11月19日(六). 主持人:李真文副主任(東華教育與潛能開發學系). 主講人:賴榮興老師(東華附小). 於 littletree.ndhu.edu.tw -
#16.閱讀課程參考文件
資料來源:十二年國教議題融入課程手冊. 4.17 閱讀素養教育. 4.17.1 基本理念. 閱讀素養乃決定國家競爭力之首要條件,而臺灣學生在PISA 與PIRLS 等國際成就測. 於 2blog.ilc.edu.tw -
#17.素養導向教學設計與議題融入—以十一年級A類課程為例
議題. 與. 11A. 內容. 提要. 議題融入課程之理念 ... 閱讀素養、多元文化. 4. 20. 19. /7/8. ,9. 單維彰 . 19. 議題. 與. 11A. 於 shann.idv.tw -
#18.溫美玉素養趴:從議題融入到跨科整合,用遊戲化任務啟動真學習
不知如何幫助孩子了解自己,探索自我優勢? 拉開文學框架,將課文閱讀延展為自我生命價值的探索討論;透過五卡板思考自我性格,以圓餅放射圖反思自我優勢,最後再為自己 ... 於 www.books.com.tw -
#19.全國自然科學領域輔導團成果暨科學展館資源研討會 - 教育部
... 成果發表會,包括各縣市自然科學領域輔導團發展的亮點課程或特色、精進計畫推動,或與中央團的協作成果,例如:戶外教育、教具漂箱、科學閱讀、議題融入課程、素養 ... 於 www.edu.tw -
#20.專家推薦書單,閱讀素養高段班! - 親選好物
追加劑3,高年級,增加續航力,擴充字量、挑戰多元主題。 加強劑4,國中以上,加強高階思考力,從議題融入到跨科整合。 於 bestbuy.parenting.com.tw -
#21.從十二年國教談環境教育的契機與挑戰
十二年國教亦列出十九項重要議題,均須融入課程中實施。 ... 例如:結合環境議題與閱讀素養的課程、安排結合歷史地理與人文學習的戶外教學、討論吸管該不該禁用的課程 ... 於 www.friendlyseed.com.tw -
#22.教育雲數位學習入口-title
技術型高級中等學校家政群科中心/教學資源-議題融入教案示例. 開啟技術型高級中等學校家政群科中心/教學資源-議題融入教案示例資源選單. 於 cloud.edu.tw -
#23.閱讀素養教育」議題融入水產群_水產概要課程教學示例
「法治教育、閱讀素養教育」議題融入水產群_水產概要課程教學示例. 科目/群別水產概要/水產群 ... 素養. 一、具備水產相關專業領域的系. 統思考、科技資訊運用及符. 於 www.tkms.ptc.edu.tw -
#24.17閱讀核心素養 - 我就喜歡這樣的妳
重大議題的核心素養哪裡找? ... 議題融入說明手冊 ... 一個有閱讀素養的讀者,應具備足夠的字詞彙及文體知識,以擷取文本的知識,理解作者欲傳達之意 ... 於 magic105.pixnet.net -
#25.海洋教育議題融入藝術領域素養導向課程設計研究
十二年國民基本教育 ; 海洋教育 ; 素養導向教學 ; 美感素養 ; 議題融入課程 ; 12-Year Basic Education ; marine education ... 於 www.airitilibrary.com -
#26.前進108課綱:打開技術高中的國文教學錦囊 - 第 15 頁 - Google 圖書結果
(三)議題融入在「十二年國教技高國語文課綱」的附錄中有一個重要的章節:「議題適切 ... 生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外及國際等,國語文的學習本就從「閱讀」出發, ... 於 books.google.com.tw -
#27.生命教育議題融入推動手冊最終版.pdf
災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等議題,. 學校與教師可透過正式、非正式或潛在課程實施議題教育,以 ... 於 life.cloud.ncnu.edu.tw -
#28.彈性學習課程參考表件(新課綱適用-社團活動/技藝課程)
七八年級教學合班;融入【閱讀素養】議題;自編教材。 6. 手工藝社. 核心素養J-B3 藝術涵養與. 美感素養. 具備藝術展演的一般知能及表現能力,欣賞各. 於 163.19.153.245 -
#29.「閱讀素養融入教學」課程推廣計畫
年新增閱讀素養融入教學系列課程,特辦理課程推廣活動. 鼓勵學校教師及館員選讀。 ... 議題,期許透過本課程能引發更多人關心學校圖書館空間設計. 於 www-ws.gov.taipei -
#30.C5-1 領域學習課程(調整)計畫(新課綱版)
引導學生樂於閱讀,並於閱讀中體會文字承載的智慧。 總綱核心素養 ... 【閱讀素養教育】 ... 領域核心素養. 學習重點. 表現任務. (評量方式). 融入議題. 實質內涵. 於 course.tn.edu.tw -
#31.【閱讀素養故事集】想到閱讀素養就害怕?12招帶孩子擊破素養 ...
12個關鍵心法X #19項課綱 議題 文本 閱讀素養 先鋒推手#黃國珍,帶領#品學堂團隊推出最有系統的閱讀理解策略工具書真實的生活情境,真實的素養學習以漫畫 ... 於 www.youtube.com -
#32.國海院推廣海洋教育議題,提升學生科學素養和環境意識! | 勁報
勁報-記者蔡宗武/高雄報導〕國家海洋研究院為推廣海洋素養教育,本(112)年度於北、中、南舉辦3場海洋科學序列教材種子教師教學工作坊,7月... 於 today.line.me -
#33.閱讀
學習難點:閱讀速度不一,難以確保每位學生均可閱讀完畢。 能透過書寫表達已見,但公開發表的踴躍度不若以往。 ... 附件二:議題融入說明手冊-閱讀素養教育(自行摘要). 於 www.openclass.chc.edu.tw -
#34.7-1 議題融入
7-1 議題融入 ... 教育議題名. 稱. 所屬. 領域. 實施時. 段. 實施. 對象. 融入 ... 閱讀素養教. 育. 國文閱讀. 課、國. 文課. 全校. 學生. 1.教學投影片. 2.學習單. 於 163.30.55.108 -
#35.議題融入教學的困境與解決策略 - 臺灣教育評論學會
有關十二年國教課綱各領域課程設計應適切融入的議題,係規範於《總綱》 ... 訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、. 於 www.ater.org.tw -
#36.議題融入課程的轉化: 與數學的邂逅為中心I - 中山大學
配合總綱之核心素養架構,達成議題融入 ... 學習目標:具備科技哲學觀與科技文化的素養;激發持續學 ... 文或相關之文獻、報章雜誌等多元文本應融入閱讀素養教育. 於 www2.nsysu.edu.tw -
#37.議題融入 - 台灣教育研究新聞Education Studies News @Taiwan
養成運用文本思考、解決問題與建構知識的能力;涵育樂於閱讀態度;開展多元閱讀素養。 *閱讀的歷程 *閱讀的媒材 *閱讀的情境脈絡 *閱讀的態度. 強化與環境 ... 於 esnews.tw -
#38.應取消十二年國教課綱草案融入議題所列四項「重大議題」
... 填寫網路問卷,在十九項議題中任選八項您認為最重要的教育議題,回收結果排序依序分別為品德教育、家庭教育、生命教育、環境教育、國際教育、法治教育、閱讀素養、 ... 於 join.gov.tw -
#39.國小科技教育與資訊教育議題融入課程發展與教案撰寫說明
閱讀. 素養. 11. 二、議題融入的選擇-19項議題 ... 資料引自:黃瓊儀(2017)。科技教育素養導向教學示例. 自然. 科學. 科技教育. 議題融入. 連結或延伸 ... 於 tech.nknu.edu.tw -
#40.中小學國際教育議題實質內涵
建議融入之領域:國際教育為十二年國教總綱核心素養的重要內涵宜以不同程度與各種策略融入所有領域/科目。 融入原則說明:依據各教育階段的課程需求逐步 ... 於 www.ietw2.edu.tw -
#41.111 年度技術型高級中等學校社會領域推動中心閱讀素養議題 ...
閱讀素養議題融入 公開授課實施計畫. 壹、 依據. 一、依據教育部技術型高級中等學校社會領域推動中心111 年度工作計畫。 二、教育部十二年國民基本教育課程綱要. 於 www.hhjh.hc.edu.tw -
#42.「愛上閱讀」核心素養導向教學設計 - 福康國小
閱讀素養 是學習重要的關鍵能力,更是決定國家競爭力之首要條件,近幾年來臺灣對於 ... 勢,逐漸趨向培養公民多元的閱讀素養,以厚植學習的根基。 ... 融入之議題. 於 www2.fkps.kh.edu.tw -
#43.素養自修班英文X閱讀X素養:《素養檢定系列》讓孩子成為 ...
本書融入課綱關注之19項議題,按此選文並命題,讓孩子在寫題目的同時熟悉各個議題的常見討論內容,擴展閱讀的廣度與深度,增加國際觀與思辨能力。依序包含性別平等、人權、 ... 於 hengsuyang.tingmao.com.tw -
#44.交通安全教案-中年級
議題融入. 【閱讀素養教育】. 閱E1 認識一般生活情境中需要使用的,以及學習學科基礎知識所應具備的字詞彙。 閱E2 認識與領域相關的文本類型與寫作題材。 於 ws.ylc.edu.tw -
#45.常春藤網路書城|免費英文文章、音檔任你讀!升學考試絕對首選
提供學測、多益、英檢、普思等升學考試檢定相關教材。《常春藤解析英語雜誌》深獲全國英文老師的口碑肯定,並為多所高中指定之英文課外教材,更是無數青年學子心目中的 ... 於 www.ivy.com.tw -
#46.探究十二年國教環境教育議題教科書與教師融入教學現狀
文化、閱讀素養、戶外、原住民族。 《總綱》( 教育部,2014) 決定,. 將議題採融入式課程設計與實施。這. 應是一合理決策,一因議題多具有跨. 於 envir.utaipei.edu.tw -
#47.中小學議題融入領域課程的規劃和問題
多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等議題,必要時由. 學校於校訂課程中進行規劃。國民小學及國民中學的校訂課程即為「彈性學習. 於 tpl.ncl.edu.tw -
#48.數學領域推動中心- 議題融入示例
檔案名稱 下載 下載數 111年議題融入教案(媒體素養) pdf (1.10MB) 31 111年議題融入教案(戶外教育) pdf (1.61MB) 17 111年議題融入教案(多元文化) pdf (2.15MB) · pdf (1.30MB) 289 於 140.122.250.76 -
#49.國海院海洋科學序列教材工作坊種子教師熱情參與 - 蕃新聞
【大成報記者張淑慧/高雄報導】國家海洋研究院為推廣海洋素養教育, ... 歡迎對海洋科學序列教材和海洋教育議題有興趣的教師報名入校教學活動(報名 ... 於 n.yam.com -
#50.十二年國民基本教育課程綱要
12年國民基本教育108年新課綱以核心素養做為課程發展的主軸,並將議題融入各學習 ... 生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等19項議題。 於 school.cy.edu.tw -
#51.關於《教甄口試》必須知道的10件事!(第六件事) - 方格子
2023/06/01閱讀時間約3 分鐘 ... 舉辦有哪些活動,透過對學校文化及活動的認識來做班級經營,設計班級的教學活動,可以讓自己跟學生更快融入學校,成為學校的一分子。 於 vocus.cc -
#52.議題融入說明手冊(定稿版).pdf - 愛學網
災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等議. 題。而此課綱之議題融入,其研修發展涉及法制面、機制面和運作面,分別說明如下 ... 於 stv.naer.edu.tw -
#53.議題融入課程設計— Like the Ocean We Rise 繪本教學
本單元結合108 課綱19大議題中的「環境教育」和「閱讀素養教育」,帶領學生在學期中結合定期評量,進行英語閱讀活動。我們所生長的環境需要我們共同關愛與 ... 於 helloet.cet-taiwan.com -
#54.首頁| 明道中學
【一堂好課──議題論壇】系列活動. 2023-04-12~2023-06-21. 人文教育是社會領導者必備的素養,結合學科與學生團體,提供師生合作、自我展現的舞台。 於 www.mingdao.edu.tw -
#55.十二年國教議題融入
... 設計應適切融入十九項議題:性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規畫、多元文化、閱讀素養、戶外教育、 ... 於 j108in.knsh.com.tw -
#56.政大教學大綱
由於領綱係屬行政規則,因此議題融入課綱,提供了有效轉化為教材、教科書、教學 ... 有的被《總綱》納為核心素養(品德、生命、科技、資訊、多元文化、閱讀素養、國際 ... 於 newdoc.nccu.edu.tw -
#57.立法院全球資訊網-提升學童閱讀素養之修法芻議
再者,數位閱讀的城鄉落差,以及學生閱讀後融入自己觀點的能力不足,似乎都有改善提升之需要;另資訊教育尚無指定考科或課綱,教師很難掌握準備方向,導致各校課程出現參差 ... 於 www.ly.gov.tw -
#58.附表內容項目備查重點備註學校課程總體架構現況與背景分析一
素養指標. 學習重點. 節數. 評量方式. 議題融入. 跨領域統整或協同 ... 生涯規劃□多元文化□閱讀素養□戶外教育□國際教育□原住民族教育□其他:. 教學與. 評量說明. 於 www.rootlaw.com.tw -
#59.19 項議題
為使各領域/科目課程能適切進行議題融入,並落實教育相關法律及國家政策 ... 教育議題閱讀素養議題資訊教育議題Information Education · 對議題定義 ... 於 alternatifbulldogclubfrancais.fr -
#60.貳、各年級各領域/科目課程計畫(部定課程)
學習領域核心素養/. 學習目標. 教學重點. 評量方式. 議題融入 ... 將情感融入詩意,學習以適度的語調 ... 閱J9:樂於參與閱讀相關的學習活動,並與他人交流。 於 course.cyc.edu.tw -
#61.1.2 素養導向與議題融入(范信賢、陳偉泓
‧ 十二年國教課綱規定,各領域課程設計應適切融入性別平等、人權、環境、. 海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生. 涯規劃、多元文化、閱讀 ... 於 www.swes.tyc.edu.tw -
#62.目次
各議題融入之架構配合總綱核心素養,分為國民小學、國民中學及高級中等學校等教育階 ... 品德、生命、科技、資訊、多元文化、閱讀素養、國際教育等七項議題,其議題 ... 於 www.tkjhs.ntpc.edu.tw -
#63.國海院海洋科學序列教材工作坊種子教師熱情參與 - 奧丁丁
【今傳媒/記者李祖東報導】國家海洋研究院為推廣海洋素養教育,本(112)年度於 ... 即日起,歡迎對海洋科學序列教材和海洋教育議題有興趣的國民小學及 ... 於 www.owlting.com -
#64.108新課綱:拉近家庭背景帶來的差距,從「議題教育」開始
108新課綱預計在今年9月開始實施,越來越多人重視議題融入教學的需求, ... 由於不同家庭的文化資本有所差異,導致每個學生的民主素養有所差距, ... 於 opinion.udn.com -
#65.112學年度上學期全遠距科目表
材之自主學習、同步視訊面授以及研究報告實作等方式進行教學,並融入 ... 二、平時考核:數位教材閱讀率、兩次平時作業、面授出席率以及線上議題. 於 studadm.nou.edu.tw -
#66.融入性別平等議題的素養評量
筆者曾. 採取這種方式做過試驗,對學生學習而. 言不會太深入艱難而且有效率,不失為. 一種實施性別平等教育的好方法。 融入性別平等議題的閱讀式素養. 評量分享. 一、編製 ... 於 lawdata.com.tw -
#67.教育部技術型高級中等學校國語文推動中心學校110年度種子 ...
上述一至三階段,融入閱讀素養「閱U2 深究文本的內容並發展自己的詮釋」;最 ... 融入議題之學習主題:以閱讀素養、人權教育為主,資訊為輔. 於 www.mlvs.mlc.edu.tw -
#68.閱推好幫手行動小書車 - 臺中市教育電子報
前言. 《十二年國民基本教育課程綱要總綱》(以下簡稱總綱)實施要點明文規定,課程設計應適切融入閱讀素養等議題(教育部,2021);《十二年國民基本教育課程綱要議題 ... 於 163.17.39.81 -
#69.CIRN-十二年國教課程綱要
... 教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等議題。各領域/科目可發揮課程與教學之創意與特色,依需求適時融入,不受限於上述議題。 於 cirn.moe.edu.tw -
#70.19 項議題融入教學增能學堂「與世界接軌必備知能」
19 項議題融入教學增能學堂 ... Caves Connect 語言教育團隊依議題屬性將19 項議題分為四大類別,希望提供英語教師更多課程思考重點。以下為「與世界 ... 閱讀素養議題. 於 cavesconnect.cavesbooks.com.tw -
#71.蕭俊傑博士、賴靜慧老師、簡鈺珣 - Facebook
你今天開始素養了嗎? 《跨閱素養》有效增強學生閱讀素養能力1、19大議題融入文本打開閱讀視野2、文本有脈絡閱讀不再亂糟糟3、課後練習符合會考趨勢成效更有效4、導入 ... 於 www.facebook.com -
#72.我從天空飛過:國語文教學與日常 - Google 圖書結果
《總綱》明訂融入課程的十九項議題均具重要性,其中有些議題在《總綱》中被納為核心素養(如:品德、生命、科技、資訊、多元文化、閱讀素養、國際教育);有些議題單獨設立 ... 於 books.google.com.tw -
#73.【國小週末課程】議題式閱讀寫作-閱讀素養國小培養
「能讀≠能懂」「能懂≠能表達」別於閱讀文本賞析,強調以108課綱的議題文本,把社會議題融入課程中,帶領孩子在閱讀活動中,學習文本相關閱讀策略如摘要、推理、預測等, ... 於 www.tkbsteam.com.tw -
#74.議題融入?淺談108課綱中的議題教育 - Medium
根據國家教育研究院頒布的《議題融入說明手冊》,內文提到議題與素養是密不可分 ... 絞盡腦汁,透過影片觀賞、新聞內容閱讀、互動討論,讓學生對於該議題脈絡更清楚。 於 medium.com -
#75.附件五_法律規定教育議題實施規劃重要議題及法定重要教育 ...
教育融入. 課程,閱讀. 護照,聯絡. 簿檢閱,好. 兒童表揚,. 校內國語 ... 素養指標. 學習重點. 節數. 評量方式. 議題融入. 跨領域統整或協同. 教學規畫(無則免. 於 phes.hcc.edu.tw -
#76.國海院推廣海洋教育議題,提升學生科學素養和環境意識!
勁報-記者蔡宗武/高雄報導〕國家海洋研究院為推廣海洋素養教育, ... 將海洋知識融入課堂,豐富學生的學習體驗,同時也提升學生的科學素養和環境意識 ... 於 news.m.pchome.com.tw -
#77.閱讀素養| 課綱內容 - 大安國中
議題融入 手冊網站:. https://cirn.moe.edu.tw/WebContent/index.aspx?sid=11&mid=7318. 消息公佈欄. 時間, 類別, 單位, 標題, 發佈, 點閱 ... 於 www.tajh.tp.edu.tw -
#78.十二年國民基本教育課程綱要語文領域-國語文
重點與核心素養能夠相互呼應,且透過學習重點落實本科目核心素養,並引導跨領域/科目. 的課程設計,增進課程發展的嚴謹度。 「議題適切融入領域課程綱要」(詳參附錄 ... 於 www.k12ea.gov.tw