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這兩本書分別來自華逵文教 和鴻漸文化所出版 。
世新大學 社會發展研究所(含碩專班) 陳政亮所指導 葉書宏的 如何養出「好學生」—台灣教育脈絡下的文化資本、社會資本與慣習 （2014），提出111會考複習進度表關鍵因素是什麼，來自於文化資本、階級再製、標準化測驗。
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近十年社會科學科能力試題解析
為了解決111會考複習進度表 的問題，作者華逵編輯部 這樣論述：
★★收錄最新課綱題型★★ 本書精心彙編近十年大學入學試題，題型完整， 解析詳盡；透過邏輯性思考，讓同學更易理解， 建立通盤而具體的基礎觀念。 精心蒐集歷屆社會科學科能力測驗考題， 幫助考生瞭解大考中心歷年的出題趨勢及題型走向， 節省抓題、猜題的準備工作， 充分掌握時間的控制管理與考前的進度複習， 妥善運用有限的時間達成完美演出。 詳盡列出各年度考題，並在各年度後附有詳細解說， 使同學迅速掌握新趨勢的命題焦點，內容完整， 幫助同學充分利用考前有限的時間， 做好最充足的準備，完
善呈現自我實力。
如何養出「好學生」—台灣教育脈絡下的文化資本、社會資本與慣習
為了解決111會考複習進度表 的問題，作者葉書宏 這樣論述：
本文旨在重探台灣升學制度脈絡下的文化資本。過去台灣關於文化資本的探討多以量化研究為主。受限於國內既有資料庫的限制，多半採用形式化文化資本（objectified cultural capital）作為測量指標。然而在升學測驗普遍採用標準化多選測驗（Multi Choices Quiz test, MCQ test）的情況下，品味與文采在被「公平」的測驗所屏蔽掉。本文以深度訪談為主，訪問國內排名前段的大學生家庭教養過程與求學經歷，欲重新探查國內教育脈絡下適用的文化資本。研究結果發現：1.學齡前的識字能力是影響國小成績的關鍵，優勢階級藉由限制孩童早期的娛樂以及增加念書的正向回饋，協助孩童提早掌握
國語文的閱讀能力，養成對於完成功課、複習的身體慣習。2.國中以後，家庭透過社會資本與經濟資本幫助子女進入明星國中以及特殊班級。升學國中聚集了課業能力與身體慣習程度相當的學生，方便老師控制課堂秩序和超前進度幫助複習。3.基本學力測驗扮演了「隱形分流系統」的角色，透過學科能力的判定，不僅分化了高中生與高職生，同時也分化了「明星高中」與「社區高中」的學生。明星高中在教學上往往教的超出課本既有範圍許多，特別是針對考試準備的變化題型。落入中後段高中的學生除自信心較低之外，老師的教學也侷限在教科書本身，而無法配合考題變化教學。我國教育脈絡下的文化資本是一種透過身體的規訓，培養對於「讀書」的慣習。雖然多選測
驗題型屏蔽了品味、文采等看似與階級緊密扣連的資本，但是這些對於身體的規訓技術也是文化資本的一種，特別是軍公教背景的家庭最為嫺熟這些技術。同時我也要指出，文化資本受到升學與考試制度的限制與形塑，它既是階級分化和宰制的資本，同時也是教育制度當中所要求的「能力」。我們一方面要避免以單一的文化資本宰制了不同科系、興趣、能力的學生；另一方面，我們也應該思考在追求「公平」之外，我們又培養了學生怎樣的能力。
111升大學 分科測驗公民與社會考科歷屆試題總覽(108課綱)
為了解決111會考複習進度表 的問題，作者余紫瑛 這樣論述：
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點，鴻漸帶您贏在最前線 新制考招中的分科測驗是以部定必修和部定加深加廣選修課程為測驗範圍，從舊制指考每科百分制改為60級分制。由於國、英、數乙三科不考，改採計學測的成績，因此想要順利晉升理想大學科系，務必要選定好目標志願，蒐集科系採計科目的資訊，才能聰明地備戰大考，取得理想的好成績。 有別以往的考試題型，分科測驗新增「混合題型」與「卷卡合一」，題目素材多引用生活或學術探究情境，測試學生整合運用、閱讀理解、圖表判讀、邏輯推理以及證據引用之能力。綜觀近年的指考亦朝向此趨勢命題，故欲在分科測驗中奪得佳績，演練歷屆試題絕對是最佳良方！鴻漸文化《分科測驗歷屆試題總覽》系列收錄近5年歷屆試題＋3
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境，提升考生們應試的即戰力！全書一開始提供各考科的考試方向與準備要領，以及複習時間與自我勉勵狀況的紀錄，利於同學們安排進度、抓住重點複習，奠定勝利的基石！ 為了幫助同學們熟悉分科測驗的命題方式，特聘補教權威名師針對最新命題趨勢、網羅各類題庫，輔以Learning Analytics 統計，編寫3回模擬試題讓學子們實戰演練，並輔以擬真的卷卡合一答案卷拉頁，提前熟悉應試作答的技巧，掌握得分關鍵，馳騁考場、傲視群雄！ 最後，感謝所有老師辛苦地為本系列付出心力，相信您們的心血，可以讓學子們更上一層樓。鴻漸文化本著對每本書的專業要求，維持最佳的知識品質，期望以輕鬆有效率的學習方式，成為青青子
衿們通往下個人生關卡的助力。當然也要祝各位同學都可以考上理想的學校，讓鴻漸的宣言——「立鴻鵠之志，漸入學習完美佳境」，得以傳承！