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修正力：戴勝益給年輕人的47個生存法則

為了解決1111澎湖的問題，作者戴勝益,李采洪 這樣論述：

★從失敗中淬鍊出修正的大智慧 有時繞了一大圈都無解，沒想到只要調整某些細節，結果竟然完全不一樣…… 　　（*本書作者版稅全數捐贈「兒童福利聯盟文教基金會」） 　　從負債累累到年營收170億元， 　　從孤獨嚴厲到幽默親切、樂於分享 　　他為何能化失敗為養分， 　　寫下臺灣餐飲業的一頁傳奇…… 　　市面上有關王品的書不少，但很少寫出王品成功背後曾有的失敗與修正。王品集團從失敗到成功的學習是什麼？為什麼十年營收可以成長十倍？ 　　本書以戴勝益口述說故事的方式，娓娓道出王品集團成功經營之道，既是一本鼓勵年輕人勇於追夢的勵志書，也是一本談經營管理、以修正力實現願景的商管書。 　　．20

15年《Cheers》大學畢業生「最受崇拜10大企業家」之一 　　．2015年《天下雜誌》「金牌服務業調查 西式餐廳類」囊括前四名 　　．2014年《遠見》「服務業大調查」跨界冠軍 　　．2013、2014 連續蟬聯臺灣20大國際品牌 　　．經濟部工業局「臺灣創新企業20強」第一名 　　．1111人力銀行調查「幸福企業」前三大 　　．長年高居《Cheers》「新世代最嚮往企業Top 100」前十大 曾蟬聯三年榜首 　　◎戴勝益Fighting!語錄： 　　★走錯路，要快點轉彎，不用硬撐。 　　★能夠成為打不死的蟑螂，也是一種才華。 　　★失敗時不放棄，是挑戰人性；成功時依然持自我，同樣也是挑

戰人性。 　　★如果迷戀厚實的屋頂，就會失去浩瀚的繁星。 　　★存人緣絕對比存錢重要，有好人緣才有真正的朋友。 　　★生地瓜和熟地瓜，都是地瓜，熟地瓜有了溫度，給人的感受就截然不同。 　　★求你幫助的人，是將梯子搭到你面前，如果你拒絕了，等於將梯子拆掉。 　　★懂得和人打招呼，可以拉近距離、化敵為友。 　　★不要因為找不到藍海，就失去打拚的目標與夢想，反而要在紅海裡加倍努力，從錯誤中學習。

1111澎湖進入發燒排行的影片

幼兒園教保服務人員資訊科技融入英語教學認知及態度與教學行為之相關因素研究

為了解決1111澎湖的問題，作者吳佳津 這樣論述：

二十一世紀資訊科技的來臨，由於資訊科技變遷快速，生活與資訊科技密不可分，加快人類的學習腳步，知識的傳遞不再依靠紙本，而是利用網際網路的便利性，傳送電子郵件或是網路搜尋所想要的資料，隨處可見資訊科技的蹤跡。因此教學創新是相當重要的，加速推廣科技應用，提升教保服務人員的創新力，進而透過資訊科技使學生在學習英語的過程中是有學習動機與興趣。本文旨在探討教保服務人員對於創新教學的接受之程度，以資訊科技融入教學為主要架構，教學創新接受度、英語教學認知及電腦技能為自變項，態度為中介變項，教學行為為依變項，另外探討教學態度與教學行為相關研究。此問卷以Google表單方式進行，研究對象為110年度任教於高雄市

幼兒園教保服務人員，並以自編的「幼兒園教保服務人員資訊科技融入英語教學認知及態度與教學行為之現況調查問卷」為研究工具，回收有效問卷316份，使用SPSS19.0做為資料分析之工具，最後所得資料以平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、結構方程式等統計方法進行分析，研究結果顯示如下：1.不同背景變項之教保服務人員教學創新接受度及資訊科技融入英語教學認知無顯著差異；不同背景變項之教保服務人員知覺的電腦技能部分有顯著差異。2.教保服務人員教學創新接受度、資訊科技融入英語教學認知及知覺的電腦技能對資訊科技融入教學態度有正向影響。3.教保服務人員教學創新接受度、資訊科技融入英語教學認知

及知覺的電腦技能對資訊科技融入教學行為有正向影響。4.教保服務人員資訊科技融入教學態度對資訊科技融入英語教學行為有顯著相關。最後根據分析結果提出結論與建議，以供教育單位及未來研究之參考。