counting發音的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

Counting Creatures

為了解決counting發音的問題，作者Julia Donaldson/ Sharon King-Chai (ILT) 這樣論述：

《古飛樂》作者唐納森創作出最美的動物數字認知書   ★ 鏤空設計＋精緻畫風＝史上最美數字認知書 ★《古飛樂》作者茱莉亞．唐納森繼字母書《Animalphabet》後，再一次創作出孩子最愛的學習認知書   　　史上最美數字認知書來囉！   　　蝙蝠帶著孩子在天空飛翔，可愛的羊咩咩有兩隻小羊寶寶，三隻花豹寶寶在樹上玩耍，四隻小袋鼠在夕陽下大玩拳擊遊戲……   　　由《古飛樂》作者茱莉亞．唐納森（Julia Donaldson）創作的數字認知書《Counting Creatures》，以色彩豐富、細膩的繪圖，展現兒童繪本少有的精緻感，翻開書頁，鏤空的設計更為這本書增添豐富的視覺效果。當然，孩子最愛的

翻翻頁設計也沒有少！透過《Counting Creatures》，孩子除了認識可愛的動物寶寶之外，充滿韻律感的文字也讓親子朗讀時多了一分樂趣，讓孩子自然學會英語發音與文字！ 　　A fun and visually stunning interactive counting book with peep-through pages and fold-out flaps, from the bestselling Julia Donaldson, author of The Gruffalo, and award-winning illustrator Sharon King-Chai.   　

　With bright and beautiful artwork and a fabulous array of animals and their babies to marvel over, this is a gorgeous book to treasure and read over and over again by the creators of the award-winning Animalphabet.   　　Every page draws you further into the beautifully vibrant animal kingdom with fl

ying bats, frolicking fox cubs and jumping Arctic hares, inviting you to compare the animals to each other, explore their habitats, and learn proper animal baby names for each creature as you count. Also includes a fun spidery search-and-find game.   　　Can you count how many kittens Leopard might ha

ve pouncing and playing in the jungle or how many tadpoles are wriggling in the pond ?   　　Sharon King-Chai's colourful illustrations and the cleverly designed shaped pages makes Counting Creatures a rich delight, while Julia Donaldson's signature rhymes are a pleasure to read aloud.

counting發音進入發燒排行的影片

資訊科技融入國小四年級英語音韻覺識與字母拼讀法補救教學之行動研究

為了解決counting發音的問題，作者洪芷薰 這樣論述：

音韻覺識為聽辨語音的能力，同時對發展英語閱讀及拼字能力發展有預測力，因此教學者若能在英語的啟蒙階段打好基礎，對日後學習英語大有助益。本研究旨在探究使用自編資訊科技App融入英語音韻覺識及字母拼讀教學之成效。本研究採用行動研究法，以新北市月亮國小4名四年級參與英語補教教學課程的英語低成就生為研究對象．設計適當的補救教學課程，第一循環為音韻覺識教學、第二階段為字母拼讀教學，皆在讓學生在接受音韻覺識與字母拼讀知識學習後，使用App練習組合頭音尾韻，並進行教學與觀察。研究過程蒐集質性與量化資料，質性方面如教師省思手札、同儕教師觀察記錄為研究工具；量化資料則包含音韻覺識測驗及字母拼讀CVC單音節讀字測

驗。經過8周16堂資訊科技融入國小四年級音韻覺識與字母拼讀法補教教學課程後，研究分析後之結論為：一、資訊科技融入音韻覺識與字母拼讀教學對補救教學英語能力有正向影響。二、資訊科技融入音韻覺識教學宜搭配形成性評量。三、字母拼讀成果展現需要足夠時間。研究者根據研究結果，提出教學建議以利日後研究App融入音韻覺識與字母拼讀研究之參考：一、應融入音韻覺識與字母拼讀於適當的主題並進行引導，如韻文、歌曲等；二、結合資訊科技提升教學與學習成效。

FUN學美國各學科初級課本 3：新生入門英語閱讀【二版】(菊8K + WORKBOOK練習本 + 寂天雲隨身聽APP)

為了解決counting發音的問題，作者MichaelA.Putlack,e-CreativeContents 這樣論述：

我家就是美國教室，上課就像美國課堂！ 108課綱跨學科領域最佳入門素養教材！ 以英文跨領域學科多元學習，扎根培育素養！ 　　用美國教科書學英文是最道地的學習方式，有越來越多學校選擇以美國教科書作為教材，用全英語授課的方式教學，讓學生把英語當成母語學習。108課綱強調跨領域學習，本套書以STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Math) 元素的學習內容，讓學生能把英語當作工具學習數學、科學、藝術等學科，實踐跨領域學習。 　　本套書是非常符合108課綱的入門素養培植教材，依內容難易度分為四冊，取材自美國教科書內容，文章範疇完整囊括

美國教科書範圍，包括自然科學、社會人文、藝術、數學等科目。透過學校科目及主題閱讀，建立關鍵字彙，配合閱讀技巧的練習，讓英文從此不再只是「一門」學科，而是以全方位的學習活用，培養紮實的核心素養！ 　　程度分級／內容編排架構 　　本套書依難易度共分四冊，取材自美國學科課程，實際模擬美國上課實況。 　　內容架構精心設計，方便讀者循序漸進完整學習與演練。 　　▶ Books 1–2：美國學校1年級課程（初級），按「預習—課文—測驗」架構 　　▶ Books 3–4：美國學校2年級課程（初級），按「預習—課文—測驗」架構 　　Book 3 學習重點： 　　著重於科技發展、各種天氣變化，植物生長與各種

動物習性，以及進階算數、藝術與舞蹈等。 　　本書結構與學習步驟： 　　STEP 1  學習字彙與片語 　　Key Words：從文章內容中彙整出關鍵字彙，並搭配彩圖，更容易理解單字意思，加深印象。 　　Power Verbs：學習文章中出現的動詞及片語，看圖辨字，預先熟悉用法，之後讀課文時更容易理解。 　　Word Families：整理與主題相關的字彙，以聯想主題式學習，快速掌握相關單字用法，使字彙學習更有效率。 　　STEP 2  閱讀各學科實用課文 　　每冊共收錄12篇各領域的精選文章，主題跨領域學科，涵蓋美國學校各科目，內容包括社會人文、自然科學、數學、藝術、語言、音樂等學科。在課

文內容中，藉由反覆練習，熟悉句型及單字的用法。 　　STEP 3  聆聽課文朗讀MP3 　　隨書附贈完整的課文朗讀音檔，由專業母語人士錄製，可有效增進英語聽力，並熟習正確的道地發音。 　　STEP 4  進行課文隨堂練習 　　Check Understanding：藉由即時的文意測驗來測試對課文內容的了解程度。 　　Vocabulary and Grammar Builder：利用字彙與文法練習來熟悉單字及句型的用法。 　　STEP 5  參考解答和完整中譯 　　本套書的中譯解析本仿照內文編排，附有英文、彩圖及中譯輔助，讓讀者免於翻頁對照的困擾，輕鬆使用、理解加倍！ 　　STEP 6 

課後可作Workbook的複習 　　隨書附有《WORKBOOK練習本》，藉由聽力填空和字彙、片語的練習，有效複習課文內容與單字句型的用法。 　　------------------------------------- 　　搭配寂天雲APP聆聽訓練聽力最有效！ 　　掃描書封QR Code下載「寂天雲」App，即能下載全書音檔，無論何時何地都能輕鬆聽取專業母語老師的正確道地示範發音，訓練您的聽力。 　　功能特色： 　　● 透過本App，可下載每本書的音檔，即點即播。 　　● App 內建掃描器，掃描書本內頁QR Code ，可直接對應到書本內容，播放音檔。 　　● 可根據自我學習狀況，

設定循環播放、單曲重複播放、前進後退10秒播放。 　　● 有多段語速可供選擇播放，可依學習情況調整快慢語速，逐步強化聽力訓練。 　　● 可設定［星號書籤］，標示重點複習音檔，重複播放。 　　● 提供背景播放，讓您無論開車、坐車通勤、跑步或行進間，訓練聽力不間斷。 　　● 可設定播放時間，讓您睡前也能預設關閉時間，把握淺眠期的黃金學習時段。 　　透過「寂天雲」App，書本與聲音的連結更自由、更多元，讓您隨時隨地都能輕鬆學習，更方便！更有效率！  

字形一致性及形音對應一致性對中文語音辨識影響之神經機制

為了解決counting發音的問題，作者趙培均 這樣論述：

音形對應一致性效果穩定的出現在口語辨識作業中，此結果支持了閱讀的經驗會影響到語音處理。然而，此效果是導因於字形表徵於顳枕視覺皮質區的共同激發或是文字學習在聽覺神經網路區對既有語音表徵的重新建構，至今仍未有定論。此外，目前也不清楚形音一致性效果是否也存在於口語辨識中。超過80%中文語音可以對應到多個字形，因此，相較於拼音文字， 同音字眾多的特性讓音形對應一致性在中文口語辨識中或許更能彰顯其影響。過去事件相關電位的研究已指出有兩種音形對應一致性效應會影響中文口語辨識:音形一致性(同音字是否有相同音旁)和同音字密度(字音可以對應到字的多寡)。實驗一和實驗二旨在運用功能性磁振造影，探討中文音形一致性

和同音字密度效果在語意和押韻判斷作業下影響口語辨識的神經機制。結果顯示音形一致性效果在兩個作業下皆出現在聽覺神經網路區，包含額下迴、顳上迴及腦島，表示次字彙(sublexical)層次的字形對既有語音表徵產生重新架構的作用。然而，同音字密度效果只在語意判斷作業下出現在顳枕視覺皮質區，表示整字層次的字形會在口語辨識中同時激發。實驗三和四利用事件相關電位和腦磁波探討中文形音一致性(相同音旁的字是否有相同發音)在口語辨識中所扮演的角色，和所涉及的腦區活動隨時間變化的情況，以及如何受到同音字密度的影響。結果發現形音一致性效果發生在N400以及左側額下、顳頂和枕顳區域，並同時受到同音字密度的影響。另外，

700毫秒以後，形音一致性效果也發生在涉及形音對應處理的腦區。同音字密度效果則發生在LPC和枕顳交界處。聽覺作業下的形音一致性效應支持了被激發字形本身與字音對應一致性也會影響到口語辨識。總結來說，本篇論文提供了趨於一致的證據支持了中文口語辨識會受到字形與字音雙向的對應一致性的影響。