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賓朗國小的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦孫大川寫的 搭蘆灣手記 可以從中找到所需的評價。

另外網站台東縣卑南鄉下賓朗部落孫大山 - 職人時刻也說明:下賓朗部落族人稱自己目前居住的地方為Pinaski,意思是「上坡」。下賓朗部落擁有百年文化歷史,經過三次遷村紀錄,村落附近都有部落活動的蹤跡。從原來的部落Kazekalran ...

義守大學 護理學系 呂筑韻所指導 王素娥的 南部某偏鄉國小學童的飲食行為、便秘與體重過重之相關性探討 (2020),提出賓朗國小關鍵因素是什麼,來自於飲食行為、排便習慣改變、體重過重、體重肥胖、學齡期兒童。

而第二篇論文國立彰化師範大學 運動學系 張家昌、鍾孟玲所指導 洪淑琪的 彰化縣某國小學童主要照顧者視力、口腔、體位之認知情形及健康識能對學童健康狀況之影響 (2019),提出因為有 健康識能、健康行為、健康認知、學童、主要照顧者的重點而找出了 賓朗國小的解答。

最後網站東基公益-一粒麥子基金會則補充:六位上完「故事媽媽志工培訓課程」並發揮愛心願意到學校為學童說故事的「故事媽媽」,走進卑南鄉賓朗國小,展開深耕式的閱讀服務。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了賓朗國小,大家也想知道這些:

搭蘆灣手記

為了解決賓朗國小的問題,作者孫大川 這樣論述:

  昨是今非,今是昨非……終究是一場虛幻……   此書是孫大川近幾年來的書寫紀錄,輯一「搭蘆灣」以較為抒情的筆調,描寫對家鄉與生活的所見所感,亦敘及諸多前輩人物的生命風範。輯二「山風海雨」,蒐集了論述性的文章,呈現從原住民角度觀看台灣社會現象的省思。輯三「伊拉,呼」,收錄的多篇書序從多元的觀點切入,審視原住民文學與文化的課題。 作者簡介 孫大川   台東卑南族人。  一九五三年生於下賓朗(pinaski)部落,族名巴厄拉邦.德納班(paelabang danapan)。  比利時魯汶大學漢學碩士、輔大哲學研究所碩士、台大中文系畢業。  曾任教於東吳大學、清華大學、輔仁大學、政治大學、台灣大

學等校。  曾擔任山海文化雜誌社總策劃及總編輯、東華大學民族發展研究所所長、民族語言與傳播學系系主任、財團法人原舞者文化藝術基金會董事長、公視董事、兩廳院董事等。   著有《久久酒一次》、《山海世界——台灣原住民心靈世界的摹寫》、《夾縫中的族群建構——台灣原住民的語言、文化與政治》、《姨公公》、《BaLiwakes,跨時代傳唱的部落音符——卑南族音樂靈魂陸森寶》等書。並曾主編中英對照《台灣原住民的神話與傳說》系列叢書十卷本、《台灣原住民族漢語文學選集》,且與日本學者土田滋、下村作次郎等合作,出版日譯本《台灣原住民作家文選》九卷。   現任於行政院原住民族委員會主任委員、政大台灣文學研究所副教授

、台灣原住民文學作家筆會會長。

賓朗國小進入發燒排行的影片

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南部某偏鄉國小學童的飲食行為、便秘與體重過重之相關性探討

為了解決賓朗國小的問題,作者王素娥 這樣論述:

背景:隨著社會型態改變,學童飲食習慣改變,造成了學童體重過重或便祕等健康問題。研究目的:了解南部某偏鄉國小學童飲食行為、便秘及體重過重之相關性。研究方法:本研究是橫斷性研究(cross-sectional study) 設計,採用結構式問卷由國小學童的照顧者填寫,收集學童的飲食、便祕、與體重狀況。研究結果:本研究共回收58份資料,一年級12人(20.7%),二年級10人(17.2%),三年級8人(13.8%),四年級12人(20.7%),五年級9人(15.5%),六年級7人(12.1%)。女生36人(62.1%),男生22人(37.9%)。主要照顧者父母親有45人(77.6%),(外)祖父母

11人(19.0%),其他有2人(3.4%)。學童的平均身高135.44(±12.19)公分,平均體重35.77(±8.69)公斤;過輕或正常者28人(48.3%),過重16人(27.6%),肥胖14人(24.1%)。飲食行為的六大類食物攝取、食物喜好、每日零食攝取與排便習慣皆呈正相關(r=.69,p<.01;r=.61,p<.01;r=.71,p<.01)。食物喜好與體型呈負相關(r=-.32,p<.05)。結論:學童的飲食行為與排便習慣、體型有關。飲食行為愈好,排便習慣愈好;食物喜好愈健康,體型愈正常。建議:學校相關保健護理人員應針對學童飲食行為提供相關資訊與重要性,增加學童對健康均衡飲食

的接受度,亦可提供家長相關方面的資訊與協助。

彰化縣某國小學童主要照顧者視力、口腔、體位之認知情形及健康識能對學童健康狀況之影響

為了解決賓朗國小的問題,作者洪淑琪 這樣論述:

本研究旨在探討彰化縣某國小學童之主要照顧者健康認知及健康識能現況,並進一步分析主要照顧者健康認知及健康識能對學童健康行為及健康狀況之影響。採橫斷式研究,利用研究者修編之結構式問卷進行調查,以分層隨機抽樣方式以108學年度彰化縣秀水鄉某國小學童及其主要照顧者為研究對象,共獲得有效親子成對樣本329對,回收率95.36%,所收集之資料,以 SPSS 25.0統計套裝軟體分別進行次數、百分比、t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及迴歸分析。研究結果顯示,主要照顧者以母親居多,佔73.3%;年齡層以40~49歲最多,佔47.4%;教育程度以高中(職)學歷最多,佔33.1%;功能性健康識能為高健康

識能;整體健康認知呈現中等,其中,以健康體位認知得分最高(77.6%)。而學童整體健康狀況達中上。另發現,主要照顧者健康認知越好其健康識能越好,其中,健康認知會影響學童健康狀況且有顯著相關,而健康識能與學童健康狀況無顯著相關。基於上述建立結論,本研究之主要照顧者在視力、口腔、體位的健康知識及理解其健康資訊的能力在中等以上,但在其照顧的學童在健康狀況並未良好,有知行不一、知易行難情形。進一步歸納影響原因為學童在學校有良好的健康促進環境,但離開學校以外的環境(家庭、補習班、安親班等)並非如此、主要照顧者多為忙碌的工作生活擠壓家庭健康營造、健康促進措施並非立即危害生命安全重視程度較低等因素。建議健康

促進預防策略應從校園真正落實推行至家庭及社區,且應提升主要照顧者在健康促進議題上的認同度及關注。