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這兩本書分別來自中華 和中華所出版 。
國立臺灣師範大學 華語文教學系 朱我芯所指導 蔡慧嫻的 以唐詩輔助粵語母語者之普通話正音研究 （2015），提出香港語言學學會粵語拼音方案關鍵因素是什麼，來自於粵語母語者、普通話、正音訓練、《唐詩三百首》、朗讀。
最後網站香港语言学学会粤语拼音方案 - 亿佰文档网則補充：提供香港语言学学会粤语拼音方案word文档在线阅读与免费下载，摘要:香港語言學學會在1993年設計和公佈了《香港語言學學會粵語拼音方案》（簡稱《粵拼》）。
中華新字典(第7版)(縮印本)
為了解決香港語言學學會粵語拼音方案 的問題，作者中華書局 這樣論述：
全新改版，重大修訂。在這個版本中，除了重新審訂所有字頭的字形、字音及字義，更採用以單字分立條目處理一形多音、一音多義和形音相同而含義不同的字，令字典系統更為科學和標準。正形正音正義以意義為主要標準，調整了同形同音條目的分合。所有單字俱分立條目處理一形多音、一音多義、形音相同義不同等字。清晰辨別繁、簡、異體。理順字義的層級，盡量以先本義，再引申義，後比喻義為排列的先後次序。標準規範單字字頭繁體以教育局所制定的《常用字字形表》為依據，簡體以《現代漢語詞典》為準。對容易寫錯的字，特別加以說明，提醒讀者注意。拼音方面採取通行的《漢語拼音方案》標注普通話拼音；以簡明易懂的《香港語
言學學會粵語拼音方案》標注粵語拼音，同時加注容易識讀的直音字，並對多音字或容易讀錯、寫錯的字加以說明。對字頭的注音進行嚴謹復查及做出與時俱進的修訂。收字豐富收字參照教育局制定《香港小學學習字詞表》，收錄逾12000字頭詞條。檢索多樣本字典按部首檢字法查字，另附筆畫檢字表及漢語拼音檢字表，並新增粵語拼音檢字表及倉頡碼檢字表，方便不同檢索習慣的讀者使用。
以唐詩輔助粵語母語者之普通話正音研究
為了解決香港語言學學會粵語拼音方案 的問題，作者蔡慧嫻 這樣論述：
本論文主題為「以唐詩輔助粵語母語者之普通話正音研究」，旨在歸納粵語母語者的普通話發音難點，並據之比對《唐詩三百首》的語音成分，選出適合粵語母語者作為普通話正音訓練的唐詩篇目，而後設計正音訓練實驗，以此驗證正音成效。本研究針對《唐詩三百首》的語音分析，是以齊言詩為範疇，包括五言絕句29首、七言絕句51首、五言律詩80首，及七言律詩53首，共計213首詩篇。本研究分為六章，首三章是正音材料的篩選分析，說明本研究的背景與目的，彙整學者所提出粵語母語者的普通話發音難點，分析朗讀對於訓練發音的各種好處，並介紹目前利用詩詞來做朗讀訓練華語語音的現況。根據以上背景資料的蒐集，隨之規劃本研究兩大方面的執行細
節，一方面是分析《唐詩三百首》的語音成分，另一方面是以所選唐詩設計正音教學實驗，包括研製正音訓練的前測、後測語料。後三章是正音實驗的成果分析，包括唐詩選篇的結果討論，以及通過唐詩正音教學實驗所蒐集錄音語料的統計討論。本研究的唐詩正音教學實驗，對象為14名香港及澳門的粵語母語者，根據受試者目前的居住地區，分為「現居香港組」6人及「留學臺灣組」8人。本論文將以上受測者參與前測、後測的錄音語料，逐筆進行偏誤標記，而後統計分析實驗的成效。實驗資料以成對t檢定的統計方法分析後發現，不論是在測驗材料上方標示漢語拼音，或是未標示漢語拼音的部分，「現居香港組」及「留學臺灣組」兩組的前、後測成績相較，均達統計學
上的顯著差異。由此實驗結果可以證明，本研究所篩選的唐詩，及所設計的唐詩正音訓練方法，確實能有效糾正粵語母語者的普通話發音。
中華新字典(第七版)
為了解決香港語言學學會粵語拼音方案 的問題，作者中華書局 這樣論述：
全新改版，重大修訂。在這個版本中，除了重新審訂所有字頭的字形、字音及字義，更採用以單字分立條目處理一形多音、一音多義和形音相同而含義不同的字，令字典系統更為科學和標準。 ‧正形正音正義 以意義為主要標準，調整了同形同音條目的分合。 所有單字俱分立條目處理一形多音、一音多義、形音相同義不同等字。 清晰辨別繁、簡、異體。 理順字義的層級，盡量以先本義，再引申義，後比喻義為排列的先後次序。 ‧標準規範 單字字頭繁體以教育局所制定的《常用字字形表》為依據，簡體以《現代漢語詞典》為準。對容易寫錯的字，特別加以說明，提醒讀者注意。 拼音方面，採取
通行的《漢語拼音方案》標注普通話拼音；以簡明易懂的《香港語言學學會粵語拼音方案》標注粵語拼音，同時加注容易識讀的直音字，並對多音字或容易讀錯、寫錯的字加以說明。 對字頭的注音進行嚴謹復查及做出與時俱進的修訂。 ‧收字豐富 收字參照教育局制定《香港小學學習字詞表》，收錄逾12000字頭詞條。 ‧檢索多樣 本字典按部首檢字法查字，另附筆畫檢字表及漢語拼音檢字表，並新增粵語拼音檢字表及倉頡碼檢字表，方便不同檢索習慣的讀者使用。