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實踐大學 社會工作學系碩士班 鄭凱芸所指導 施亦柔的 由配偶到喪偶女性—喪偶新移民角色轉換歷程之研究 (2014),提出未成年出國家長同意書下載關鍵因素是什麼,來自於喪偶、新移民女性、角色轉換。

而第二篇論文國立彰化師範大學 公共事務與公民教育學系 莊富源所指導 薛良斌的 彰化縣高級中等學校實施春暉專案之研究 (2011),提出因為有 春暉專案、藥物濫用、政策規劃、認知態度的重點而找出了 未成年出國家長同意書下載的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了未成年出國家長同意書下載,大家也想知道這些:

由配偶到喪偶女性—喪偶新移民角色轉換歷程之研究

為了解決未成年出國家長同意書下載的問題,作者施亦柔 這樣論述:

新移民女性藉由婚姻來台,然丈夫因故過世,獨留新移民女性與孩子一起生活,於此過程中,新移民女性其角色轉換過程為本研究所關注,本研究之目的有四,其一為,瞭解東南亞籍喪偶新移民女性其喪偶前之生活概況;第二,瞭解東南亞籍喪偶新移民女性喪偶後之生活概況;第三,喪偶前後之配偶角色轉換經驗與歷程;第四,透過瞭解喪偶新移民女性之主觀經驗,提供社會工作者、相關專業人士,促進東南亞及喪偶新移民女性調適失落與哀傷之參考。本研究採質性研究方法,以半結構式,深度訪談三位東南亞籍喪偶新移民女性,瞭解其初嫁來台至喪偶前的生活概況,以及喪偶前其至目前生活之經驗,透過瞭解三位喪偶新移民女性,研究發現如下:一、喪偶前家庭經濟主

要仰賴丈夫,喪偶後須花較多時間適應生活。二、社會支持網絡原倚賴丈夫或夫家人,然因丈夫過世,導致社會支持系統需重新建立。三、喪偶新移民女性於喪偶前角色多以家庭照顧及家庭經濟仰賴者為主,喪偶後則成為家庭照顧者及家庭經濟維持者。四、母兼父職的角色,使得東南亞籍喪偶新移民女性,於目前家庭生活面臨諸多困境與挑戰。五、相較於台籍女性喪偶後之生活,東南亞籍新移民女性喪偶後之生活,面臨較多困境,包含夫家不支持的態度,以及無法求助娘家的窘境。最後,依據研究發現歸納結論並進行討論,同時提出對社會工作實務、未來研究等建議,以及本研究的限制。關鍵字:喪偶新移民女性、角色轉換

彰化縣高級中等學校實施春暉專案之研究

為了解決未成年出國家長同意書下載的問題,作者薛良斌 這樣論述:

教育部「春暉專案」是源起於1990年為了防範安非他命入侵校園,期待藉由軍訓人員於校園執行學生生活輔導工作時,防止學生物質濫用。1991年9月3日將「防制藥物濫用」、「消除菸害」、「預防愛滋病」等三項工作合併納入「春暉專案」;1995年再納入「酒」與「檳榔」二項,至此春暉專案宣導包含菸、酒、毒、檳榔及愛滋等五項。實施春暉專案至今已逾20年,宣導成效是否真正達到降低或防制學生物質濫用的目標,未有定論;但依據教育部校園安全中心資料顯示,近年學生施用毒品的人數卻逐年增加之勢。為此,本研究旨在探討教育部推動春暉專案的政策規劃、彰化縣學校教師對春暉專案的認知程度及所持之態度、以及社會環境和法律規範對校園

中實施春暉專案之影響。採質性研究深度訪談法,對彰化縣內實施春暉專案之軍訓主管及承辦人進行深度訪談,獲致研究發現如下:一、教育部春暉案政策規劃具體可行;二、教師認知及態度均足以支持春暉專案的運作;三、社會環境及法律規範影響春暉專案的推動;四、彰化縣各高級中等學校實施春暉專案成果豐碩;五、彰化縣各高級中等學校實施春暉專案面臨的困境: (一)家庭功能未能發揮; (二)相關人員的專業知能及認知態度不夠,影響春暉專案工作的推動; (三)缺乏專業的諮詢管道; (四)春暉專案無法結合社會資源延伸至社區,致使春暉工作事倍功半; (五)縣級反毒平台及聯繫管道未臻完善。 根據前

述研究發現,提出研究建議如下:一、春暉專案必須深入家庭、社區及社會;二、加強相關人員專業反毒知能研習及訓練;三、加強縣內反毒平台及聯繫管道的暢通。